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所用修辞手法与其他句子不同的是【 】
A、过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了。
B、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
C、姐姐考上了理想大学,喜得快要发疯了。
B
【解析】
A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了。(夸张)
B.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(比喻)
C.姐姐考上了理想大学,喜得快要发疯了。(夸张)
新句子学习。(1)认一认,将下列句子与它所采用的最恰当的夸张写法进行匹配。①……泪如雨下,洒了一地。 A.直接夸②春节,眨眼就到了啊。 B.补充夸③八儿,今天喜的快要发疯了。 C.类比夸(2)说一说。三个句子都用了________的修辞手法,作者善于运用丰富的想象力,在客观事实基础上,有目的对事物形象特征进行______或______,启发听者、读者的想象力,加强语言的力量。(3)用一用。在写“饿”时,我会选择用句式______这样写__________________。
读句子,在括号中填上适当的关联词。阅读一篇文章,我们( )要把握主要内容、体会作者情感,( )要领悟文章的叙述顺序、表达特点。
阅读革命题材的故事,我们深切意受到,是无数革命先烈( ) ,前赴后继,用生命换来了民族解放和人民幸福。
《北京的春天》从腊八写到正月十九,有的内容详细描述,有的一句带过,( )很好地突出了民俗特点。
《两小儿辩日 》 ,两小儿辩斗:一儿以“日始出时去人近,而日中时远也”,是因为他认为( ) ;一儿以“旧初出远,而日中时近”,是因为他认为( )。孔子不能决也。A. 远者小而近者大 B. 近者热而远者凉
猜一猜诗句描写的是什么,把谜底填在括号里。( 3 分) ① 咬定青山不放松,立根原在破岩中 ― 打一植物( ) ② 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜 ― 打一动物( ) ③ 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 ― 打一矿物( )
想象场景,将诗句补充完整。① 春来思乡时:________________,明月何时照我还。② 送别友人时:莫愁前路无知己,________________。③ 赏游西湖时:________________,________________。
请将下面六个句子组成三副对子,并将其序号填在括号里(上下联次序要正确)。① 一行白鹭上青天 ② 一犁春雨甚知时 ③ 楚国大夫沉泪水④ 几阵秋风能应候 ⑤ 洛阳才子滴长沙 ⑥ 两个黄鸥鸣翠柳( ) - ( ) ( ) - ( ) ( ) - ( )
”每个人都是天才“,你发现自己或身边人的”那份天才“了吗?通过具体的事例写出自己或他人的”才华“ ”优点“ ”闪光点“等。题目自拟。不少于400字。
“种树不是种莱或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木要学会在土地里找水源。我浇水只是模 仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下ー次?上午或下午?一 次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。 但是在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问 题了。(1)这段话选自课文《 ______________________》,是_________人说的。(2)“种树不是种莱或种稻子”,理由是:__________________________________。(3)哪些语句表达了“老天下雨”是个不确定的事?在句子下面画横线。(4)这段话共有_____句话,主要意思是:树木要学会在土里________________________________。
下列诗句中,运用了比喻修辞手法的一项是【 】
下列句子,属于比喻句的一项是【 】。
与例句的表达方式相同的一项是【 】例:燕子停在电线杆上,像一个个音符。
栗(lì)子 岔(chà)路 蒸(zhēn)融 腮(sāi)红
翡(fěi)翠 频(pín)道 赏赐(cì) 机械(jiè)
抽噎(yē) 急躁(zào) 魁(kuí)梧 侵蚀(shí)
婀(ē)娜 榛(bàng)子 酸碱(jiǎn) 蓑(suō)衣
养尊处优 落慌而逃 不解之缘 竭泽而鱼
出人意料 万象更新 竭泽而鱼 任重道远
风华正茂 舍本逐木 张冠李戴 专心致志
下列句子中没有运用修辞手法的项是【 】
下列句子所运用的修辞手法与其他两项不同的一项是【 】
对下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是【 】
回望望江楼,难忘故园雨锁,难忘轻波泛舟,难忘竹林漫步…句子使用的修辞手法是__________。
风雨咆哮,给勇士们高唱赞歌;山上的青松挺立,向英雄敬礼。句子使用的修辞手法是__________。
桥的这头,总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。句子使用的修辞手法是__________。
下列句子修辞手法判断不正确的一项是【 】。
下面三句话中运用了拟人手法的一句是【 】。
对句子的修辞手法分析不正确的一项是【 】。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”这句话运用了【 】的修辞手法。