小学语文-小升初试题(重庆市云阳县 2016年修辞手法)

单项选择（2016年重庆市云阳县）

对句子的修辞手法分析不正确的一项是【】。

A、那翠绿的叶子，那淡淡的香气，那满树的繁华，给我这个小小的书房带来了一室春光，一室的清香，一室的暖意。(排比)

B、柳树的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。(拟人)

C、面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？(反问)

D、他长得像我的哥哥，我一看到他就觉得亲切。(比喻)

答案解析

D

讨论

小学语文

下面三句话中运用了拟人手法的一句是【】。

下列句子修辞手法判断不正确的一项是【】。

桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。句子使用的修辞手法是__________。

风雨咆哮，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。句子使用的修辞手法是__________。

回望望江楼，难忘故园雨锁，难忘轻波泛舟，难忘竹林漫步…句子使用的修辞手法是__________。

下列句子,属于比喻句的一项是【】。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。……的时候，日子从……过去；……的时候，日子从……。

这群渴望读书的孩子，看见书，就像一群饥饿的孩子闻到香喷喷的饭菜,馋极了，恨不得一口吞进肚中。(用加点的词语造句)

仿照例句写句子。例句：毛泽东说：我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底为人民的利益工作的。仿写：我说：我们这个……(班级、家庭…)是……，是……。

仿写句子。他是在介绍白杨吗？不是，他是在表白自己。

句子

下面一段话中画线的两个句子有语病，正确的修改是【】① 随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起有关部门的高度重视。我国正在制定中小学生汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。② 学校也要加强宣传,提高同学们对汉字书写的重要性。

作文写好以后，我要学会把不正确的错字改正过来。（修改病句）

小光对我说:“老师叫你去。"（改为间接引语）

用“不是…也不是…而是……”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵草——为壮丽的河山添上一笔绿意。造句：

下列句式变换有误的一句是【】。

下列句式表达错误的一项是【】。

下列句子中没有错误的一项是【】。

保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

锯子是木工的祖师鲁班发现的。（修改病句）

修辞手法

新句子学习。（1）认一认，将下列句子与它所采用的最恰当的夸张写法进行匹配。①……泪如雨下，洒了一地。 A．直接夸②春节，眨眼就到了啊。 B．补充夸③八儿，今天喜的快要发疯了。 C．类比夸（2）说一说。三个句子都用了________的修辞手法，作者善于运用丰富的想象力，在客观事实基础上，有目的对事物形象特征进行______或______，启发听者、读者的想象力，加强语言的力量。（3）用一用。在写“饿”时，我会选择用句式______这样写__________________。

下列句子所运用的修辞手法与其他两项不同的一项是【】

下列句子中没有运用修辞手法的项是【】

对下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是【】

与例句的表达方式相同的一项是【】例：燕子停在电线杆上，像一个个音符。

所用修辞手法与其他句子不同的是【】

下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是【】

对下面四句话所用修辞手法的判断，正确的是【】。(1) 那又浓又翠的景色，简直是一幅青山绿水画。(2) 白发三千丈，缘愁似个长。(3) 远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋。(4) 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了【】的修辞手法。

选择句子使用的修辞手法【】。啊，雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣，你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴眼泪。