小学语文-小升初试题(南通市海安市 2021年口语交际)

单项选择（2021年南通市海安市）

下列说法不正确的一项是【】

A、赵孟頫是元代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。

B、制作成长纪念册时，可以采用“编年体”式，也可以采用“栏目式”。

C、写文章时详略得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。

D、即兴发言，只要说清楚要表达的内容，不必注意说话的场合和对象。

答案解析

D

讨论

知识应用

请你参加下面的综合性实践活动。如今，越来越多的城里人利用双休日、节日长假,自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。一位朋友介绍，他周末在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在树林里用弹弓打鸟，三是到小河里抓鱼。还有一些人在“农家乐”摆周炫富,乱丢垃圾，赌博酗酒。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（2）为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

综合性学习。本学期，教材要求同学们开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。现请你为自己这本作文选起个名字，并用几句话说说为什么起这样的名字。（1）给“作文选”起的名字：__________________。（2）起这个名字的原因：______________________。

阅读《感冒冲剂说明书》，完成练习。【主要成分】葡萄糖酸锌、布洛芬、氯苯那敏。【用途】治感冒药，用于治疗普通感冒及流行性感冒。【用法与用量】味甜，温开水沖服，一日三次。1至5周岁，每次半包；6 至12岁，每次一包；成人每次两包，或遵医嘱。【有效期】三年【生产日期】2017年5月17日（1）根据说明书，判断下列说法是否正确，对的画“√”错的画“×”。① 感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。（）② 按规定，小学生每天可以吃3包。（）③ 这盒感冒冲剂到2019年5月17日之后过期。（）(2)“遵医嘱”的意思是：_______________________。

《一夜的工作》是从__________和__________这两个方面叙述周总理一夜工作的。

某空调的广告仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的含义。

从上下文表达的手法来看，衔接最紧密的一句是【】。学习知识需要积累， __________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万切高峰。

晓艳给好朋友小雅写了封信，在信中倾诉她的烦恼：成绩退步了，希望能够得到小雅的帮助。请你替小雅写一封简短的回信帮助并鼓励晓艳。要注意书信的格式。

面对敌人的威逼利诱，叶挺将军毫不动摇：“我渴望自由，但我深深地知道 ——________________________ ”他坚定的革命信念令我敬佩不已，正如海明威说的那样：“一个人并不是生来要给打败的。______________________________。”

我因解不出这道题而感到非常懊恼。老师耐心为我讲解，还用《师说）中的“________________________________”开导我。我深受鼓舞，不禁感叹："_______________________________"（戈尔丁《蝇王》）

学校六年级开展《红岩》阅读分享活动，你们班准备进行课本剧展示，你最想推荐书中的哪一个情节进行展演？请写出两条推荐理由。

文化常识

下面几位诗人中，哪位不是唐代的？【】

今天是农历五月二十二，离今天最近的一个中国传统节日是【】

《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。

“不为五斗米折腰”激励着人们对高尚品德和气节的追求与向往。这个故事的主角是【】

下列说法不正确的一项是【】

唐代书法家柳公权的字骨力遒劲，结构精妙，有“________”的说法。

下面的章节题目中，不是出自《青铜葵花》的是【】

语句中习俗与寓意不对应的是【】

《寒食》这首诗中“春城无处不飞花”的“春城”指的是昆明市。

过年的时候吃鱼：寓意__________.

口语交际

口语交际一一事事关心。今年，地球上发生了地震、海啸、干早、龙卷风等自然灾害。请用 2~3句话表达你对此的看法。

口语交际。小升初临近，童童想在紧张的复习之余去打篮球放松ー下。妈妈着急地说:“马上要毕业考试了，你怎么还去打篮球?”童童怎么说才能既不让妈妈生气，又能达到放松的目的?

你最喜爱的一本书是什么？请按要求填写下面的读书卡。书名:《》作者：这本书的主要内容是：读了这本书，我的收获是：

交流。宽容在人们的日常交往中是很重要的，假如一个一向友善的同学不小心把你心爱的钢笔摔坏了．你会说： “________________”可是，在下面的故事里就不能随便宽容了。一位旅行家向诗人海涅讲述他发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛匕走一趟。”故事中旅行家故意把犹太人和__________相提并论，这对海涅来说是一种____________。海涅的言外之意是：_____________________，他对旅行家进行了有力的反击。

口语交际。张斌到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃晚饭，张斌认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午晚饭，张斌应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张斌，你会怎么说？

语言运用。随着《舌尖上的中国 2 》热播，“舌尖体”也迅速走红。课间，思思吃着瓜子．深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间进出又随即粉碎，留下质朴的香气 … … ”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，（1） _______________。”思思反驳说：”话可不能这么说，（2）_______________。

辩手舞台。正处在总复习阶段的六年级学生，由于按就近原则升学，所以并没有像初三、高三毕业生那样的升学压力，以致很多六年级的学生认为复习不复习都行，没有什么重要的。就这一问题，学校准备举办次辩论会：要好好复习(正方)，复习不复习都行(反方)。现在由你来担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。(字数50个左右) 我的观点是：理由是：

口语交际。毕业前タ，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请仿照上面的句子，写一段话，送给某门学科的老师，括号里注明学科。写给（）学科老师。

运用。我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的？

口语交际。有人上公共汽车不排队，往前挤。別人批评他:“不要挤嘛，讲点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神，一定要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公共汽车上的乗客，请你用简明、得体的语言反驳其错误言论。