下列情境中,语言表达得体的一项是【 】
A、情境一(结识新友自我介绍):我贵姓张,你姓什么?
B、情境二(预祝朋友乔迁之喜):不论多忙,我到时一定会光临,定会让你家蓬荜生辉的。
C、情境三(做报告最后总结):这是我的浅知拙见,如有不当之处,敬请大家批评指正。
D、情境四(失物启事):我昨天在教室丢失了一本《新华字典》,如有拾获,务必从速上交。
下列情境中,语言表达得体的一项是【 】
A、情境一(结识新友自我介绍):我贵姓张,你姓什么?
B、情境二(预祝朋友乔迁之喜):不论多忙,我到时一定会光临,定会让你家蓬荜生辉的。
C、情境三(做报告最后总结):这是我的浅知拙见,如有不当之处,敬请大家批评指正。
D、情境四(失物启事):我昨天在教室丢失了一本《新华字典》,如有拾获,务必从速上交。
C
口语交际一一事事关心。今年,地球上发生了地震、海啸、干早、龙卷风等自然灾害。请用 2~3句话表达你对此的看法。
口语交际。小升初临近,童童想在紧张的复习之余去打篮球放松ー下。妈 妈着急地说:“马上要毕业考试了,你怎么还去打篮球?”童童怎么说才能既不让妈妈生气,又能达到放松的目的?
你最喜爱的一本书是什么?请按要求填写下面的读书卡。书名:《 》 作者:这本书的主要内容是:读了这本书,我的收获是:
口语交际。张斌到外地读书近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常热情地留他吃晚饭,张斌认为时间还早,还要去看二姑,不想在大姑家吃午晚饭,张斌应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张斌,你会怎么说?
运用。我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下身来,把 手伸向小树苗。这时,值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木。我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的?