小学语文-小升初试题(浙江省温州市龙湾区 2019年文学体裁)

判断题（2019年浙江省温州市龙湾区）

《为人民服务》是毛主席在张思德同志追悼会上所做的演讲，是一篇议论文。

答案解析

对

讨论

小学语文

“解救人质、审阅作业、彩排节目、捐赠礼物”这些词语的搭配都是合适的。

“不要放走一个！”，窗外传来粗暴的吼声。（）

“伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。”（）

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。（）

实事求（ ) ( ）兵（）政无（）有（ ) 各（）己见（）灯（）彩革（）鼎（ )

根据语境选择“兜”的正确解释，将序号填在后面的括号里。① 口袋一类的东西 ② 做成兜形把东西拢住 ③ 承担或包下来 ④ 绕(1）她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（）(2）水流很急，我们必须兜圈子绕路，从北面的浅滩上过去。（）(3）他告诉我说：“别担心别人会怎么对你，有什么事我兜着。”（）

“兜”用部首查字法，应先查部首______，再查______画。

在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛（chéng shèng）名宠坏的人。

您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pēn pèn）香的烤鹅 ……

多数铺(pū pù)户在正(zhēng zhèng)月初六开张，不过并不很忙。

知识应用

口语交际一一事事关心。今年，地球上发生了地震、海啸、干早、龙卷风等自然灾害。请用 2~3句话表达你对此的看法。

口语交际。小升初临近，童童想在紧张的复习之余去打篮球放松ー下。妈妈着急地说:“马上要毕业考试了，你怎么还去打篮球?”童童怎么说才能既不让妈妈生气，又能达到放松的目的?

你最喜爱的一本书是什么？请按要求填写下面的读书卡。书名:《》作者：这本书的主要内容是：读了这本书，我的收获是：

交流。宽容在人们的日常交往中是很重要的，假如一个一向友善的同学不小心把你心爱的钢笔摔坏了．你会说： “________________”可是，在下面的故事里就不能随便宽容了。一位旅行家向诗人海涅讲述他发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛匕走一趟。”故事中旅行家故意把犹太人和__________相提并论，这对海涅来说是一种____________。海涅的言外之意是：_____________________，他对旅行家进行了有力的反击。

口语交际。张斌到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃晚饭，张斌认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午晚饭，张斌应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张斌，你会怎么说？

语言运用。随着《舌尖上的中国 2 》热播，“舌尖体”也迅速走红。课间，思思吃着瓜子．深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间进出又随即粉碎，留下质朴的香气 … … ”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，（1） _______________。”思思反驳说：”话可不能这么说，（2）_______________。

辩手舞台。正处在总复习阶段的六年级学生，由于按就近原则升学，所以并没有像初三、高三毕业生那样的升学压力，以致很多六年级的学生认为复习不复习都行，没有什么重要的。就这一问题，学校准备举办次辩论会：要好好复习(正方)，复习不复习都行(反方)。现在由你来担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。(字数50个左右) 我的观点是：理由是：

口语交际。毕业前タ，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请仿照上面的句子，写一段话，送给某门学科的老师，括号里注明学科。写给（）学科老师。

运用。我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的？

口语交际。有人上公共汽车不排队，往前挤。別人批评他:“不要挤嘛，讲点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神，一定要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公共汽车上的乗客，请你用简明、得体的语言反驳其错误言论。

文学体裁

duàn liàn________ fěi cuì________ chú chuāng________shū jí________ jiàn wēi zhī zhù____________

“这是一年的最后一天——大年夜。”句中的破折号表示意思的递进。

“本自同根生，相煎何太急？”这两句诗中作者借豆子的悲惨命运表达了对兄弟相残的痛惜。

(①）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。( ）生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。( ）事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。( ）正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。( ）麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。(⑥）因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

我们的生活离不开朋友，有的人会与动物、植物为友，有的人会与父母、师长为友，还有的人会与书籍、音乐为友 …… 请以“与______为友”为题，写一件事。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，书写工整，格式正确，不少于 400 字。

《天竺寺八月十五日夜桂子》描写的是我国传统佳节________时的情景，诗句“玉颗珊珊下月轮，_________________ ”中的“玉颗”指的是“__________”。描写我国的传统佳节的诗句还有很多，如“________________________________________ ”等。

唐代诗人韩愈曾说： " ______________ ,___________ ? ”这句话告诉我们有了困惑不要紧，可以想办法解决，而读书就是解决困惑的最好方式之一。

巴学园的“试胆量”游戏① 校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。② 当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧 … … ”③ 剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和坟地里转一圈，然后再回到学校。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”④ 大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组，同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀 … … ”⑤ 她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢？稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“_____________________________。 "⑥ 回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。⑦ 过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！ " 结果却刚好和地进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都叮了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起饱回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。⑧ 看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！ "⑨ 听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！ "⑩ 丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。⑪ 从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）1. 根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。(1）形容杂乱而细碎的声音。（ )(2）一下子就扫除干净，比喻做事干净利索、速度快。（ )2. 文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口”，从“蹭”可以看出（ )A. 同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。B. 同学们走得非常累，所以步子迈得很小。C. 同学们不太喜欢这个游戏，走得不情愿。D. 同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。3. 读第 ⑤ 自然段，联系上下文想一想，小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中横线上。4. “试胆量”游戏是怎样发生的？又是怎样发展的？结果又怎样呢？请按事情发展的顺序写出故事的主要内容。5. 短文的第 ① 自然段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第 ⑦ 自然段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者这样写有什么好处？

虎求①百兽而食之，得孤。孤曰：“子无敢食我也！天帝使我长②百兽，今子食我．是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏孤也。（选自《战国策 · 楚策一》）【注释】 ① 求：寻求，寻找。 ② 长：当首领。 ③ 逆：违抗。 ④ 走：跑，逃跑。1. 本学期我们学过的《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”的“汝”的意思是_______；本则离言中与“汝”意思相同的一个字是_______。2. 用自己的话写出文中画线句子（“兽见之皆走”）的意思。3. 读了这个故事，你是如何评价狐狸的？4. 这测寓言故事就是成语“_____________”的由来。

_____我们是为人民服务的，_____，我们_____有缺点，_____不怕别人批评指出。_____ 是什么人，谁向我们指出_____行。_____你说得对，我_____ 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这段话，让我明白共产党员正确对待批评的目的就是____________________________。