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（1）连结 ，求线段 的长．
（2）求点 A，B 之间 距离．
22. 某教育部门为了解本地区中小学生参加家庭劳动时间的情况，随机抽取该地区 1200 名中小学生进行问卷调查，并将调查问卷（部分）和结果描述如下： 中小学生每周参加家庭劳动时间 x（h）分为 5 组：第一组（0≤x<0.5），第二组（0.5≤x<1），第三组
（1≤x<1.5），第四组（1.5≤x<2），第五组（x≥2）．根据以上信息，解答下列问题：
（1）本次调查中，中小学生每周参加家庭劳动时间的中位数落在哪一组？
（2）在本次被调查的中小学生中，选择“不喜欢”的人数为多少？
（3）该教育部门倡议本地区中小学生每周参加家庭劳动时间不少于 2，请结合上述统计图，对该地区中小学生每周参加家庭劳动时间的情况作出评价，并提出两条合理化建议．
23. 已知抛物线 L1：y＝a(x＋1)2－4（a≠0）经过点 A(1，0)．
（1）求抛物线 L1的函数表达式．
（2）将抛物线 L1向上平移 m（m＞0）个单位得到抛物线 L2．若抛物线 L2的顶点关于坐标原点 O 的对称点在抛物线 L1上，求 m 的值．
（3）把抛物线 L1向右平移 n（n＞0）个单位得到抛物线 L3，若点 B(1，y1)，C(3，y2)在抛物线 L3上，且 y1
＞y2，求 n 的取值范围．
24. 小东在做九上课本 123页习题：“1： 也是一个很有趣的比．已知线段 AB（如图 1），用直尺和圆规作 AB 上的一点 P，使 AP：AB＝1： ．”小东的作法是：如图 2，以 AB 为斜边作等腰直角三角形