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对《汤姆·索亚历险记》中汤姆的评价不正确的是【 】
A、淘气活泼
B、向往自由
C、脾气暴躁
D、有虚荣心
C
下列诗句中没有赋予事物人的品格和志向的是【 】
下列说法不正确一项是【 】
下列说法不正确的一项是【 】
选择语句填入下面一段话中，恰当的一项是【 】一条条羊肠小道,(▲)。一处处岩穴洞府，老藤穿壁，绿苔盈阶。以为没有路了，但转过一座石壁，却(▲)，眼前有清泉一泓，怪石倒映其中，(▲)。①豁然开朗 ②阴暗崎岖 ③恍如仙境
下列句子中加点词使用不恰当的一项是【 】
下列每组词语中，带点字的意思不同的一项是【 】
下列加点字解释不正确的一项是【 】
下列选项中有错别字的一项是【 】
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边_______，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_______，从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______了。这段话出自_______（作者）写的 《 匆匆 》。从中，我感受到__________________________。
_____我们是为人民服务的，_____，我们_____有缺点，_____不怕别人批评指出。_____ 是什么人，谁向我们指出_____行。_____你说得对，我_____ 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这段话，让我明白共产党员正确对待批评的目的就是____________________________。
下面对人物的描述错误的一项是【】。
在我国的文学长廊中，有许多革命题材的小说，如《红岩》《铁道游击队红日》《小游击队员》《赤色小子》等。很多同学阅读后认为，当下的学生读革命题材小说有着重要的意义。请结合你阅读过的一本革命题材小说，说说你对这个观点的理解。
小嘎子和老钟叔①老钟叔是地区队的侦察排长，名叫钟亮。他多年从事侦察工作，多次出色完成侦察任务。因为生病，老奶奶将他隐蔽在偏僻的韩家祠堂里。韩家败落，已十多年不住人了，满院子尽是野草藤蒿，荒得像座古庙。又因为这地方的大门终年给一把铃铛大锁倒锁着，不论是敌人，还是一般群众，都没有对这儿生过疑心一年多中，很多同志秘密在这里养伤，从不曾出过岔子。②这老钟叔虽然三十多岁了，身上又有病，可嘎子缠着他时，他却没有一点儿不耐烦。一天到晚乐呵呵的，唱小曲、破谜语、编快板、说笑话儿，给小嘎子讲英雄故事......转眼就和嘎子成了撕不开扯不断的朋友了。③现在，小嘎子揣好给老钟叔的食物，打北屋出来，兴奋地直奔东墙根去。在那里一排儿戳着十几个苇个子，好像贴墙立着的一扇大屏风。他若无其事地走上前去，假装转圈玩，回身看看四下无人，便把第三个苇个子轻轻挪开，一侧身，就从缝儿里钻进去了。然后又回身把苇个子原封摆好，猫着腰，在那苇与墙之间的小夹道中往前摸，又钻过一个窟窿，几经辗转才轻悄悄地来到南屋，推开那块独扇的小门儿。④小门推开了，屋子里一片昏黑，老钟叔坐在烂草上，“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。小嘎子近前一看，惊喜得跳起来。原来老钟叔削成了一把木头手枪。啊，削得多么精巧呀!⑤小嘎子咂着小嘴儿，像眼珠子一样捧在手里:“哎呀呀，叫我可怎么谢你吧?”⑥“你当这是给你的吗?”老钟叔故意慢吞吞地逗他说。⑦“不给我给谁?”嘎子疑惑了。⑧“给呀——给一个勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄!”⑨“他是谁?他在哪儿?”⑩“你猜。”⑪小嘎子两个眼珠子骨碌一转，叫一声:“猜着啦!——就是我!”说着，他做个拉栓的姿势，闭上左眼，朝着坯缝儿一瞄，喊道:“狗汉奸!哪厢逃走!——啪!”⑫“嘘——街上都听见了!”老钟叔连忙指指窗外，止住他，可一股柔和的笑纹纹，却从心底涌上脸来。“好，送你就送你吧可你要当得起勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄啊!”⑬“那是当然!”小嘎子把“手枪”往腰里一别，挺起小胸脯，一二一，一二一!”满屋子开起正步来，刚刚转得两圈，却忽地朝前一扑，搂住老钟叔的脖子满怀期待地问:“老钟叔，我想跟你当个侦察员去，要我不?”⑭老钟叔把大手扣在他头顶上，笑了笑，一股老侦察员的自豪感油然而生:“好嘎子，当侦察员要经得住考验和锻炼。不光得勇敢，还得遇事沉着!”⑮“啊!那怎么就能沉着了呢?”⑯“一句话，得有革命到底的铁心一颗!”老钟叔挺直了腰板说，“你要真想干我们这一行，我就再讲个英雄的故事给你听。”⑰ 小嘎子被老钟叔感染了，他拿定了主意，要做一个保家卫国的战士，激动得连忙收起“手枪”，一屈腿跪坐在老钟叔的对面，凝起神来细听。(节选自徐光耀《小兵张嘎》，有删改)1.阅读与思考。(1)阅读第①②段，概括主要内容，并分析老钟叔的特点。主要内容：__________________________________________。老钟叔的特点：①侦察经验丰富；②________________；③________________。(2)阅读第③~⑰段，概括主要内容，并分析老钟叔的特点。主要内容：__________________________________________。老钟叔的特点：①________________；②________________；③________________。2.对第①段中“从不曾出过岔子”的原因分析正确的一项是【 】A.韩家祠堂的居住环境好，适宜生病养伤的同志好好休息B.韩家祠堂位置偏僻，大门终年给一把大锁倒锁着，不住人C.韩家祠堂满院子尽是野草藤蒿，而且院子中岔路较多。3.把短文中描写嘎子情感变化的词语，填写在括号里。兴奋——（ ）——（ ）——（ ）——激动4.阅读这篇短文后，老师和同学们针对嘎子的形象进行了交流。老师说:“我们在阅读小说时，把握住主要情节，抓住具体的细节描写，可以更好地感受人物形象。读了这篇短文，你认为嘎子最突出的特点是什么?是从哪里感受到的呢?”下面轮到你发言了，你会怎样与大家交流呢?请写一段发言。
下列经典故事表述有错误的一项是【 】
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有______罢了，只有匆匆罢了。(朱自清《匆匆》)
礼物丁一珊①他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将有的欢呼雀跃，他不由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。②女儿很不幸，他总是这么认为。在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，他就暗暗发誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给女儿，女儿将是他的唯一，将会是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱。但是…...③他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入除了父女俩的生活费后所剩无几。别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花了一块五毛钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有的家务活…这一切，使他对女儿产生了一种深深的内疚感：女儿弱小的双肩本来不该承受这一切啊！④“没妈的孩子真可怜！”一听到邻里这样议论，他心里就像被针扎着一样疼。“爸爸对不起你。”他曾对女儿这样说。“不，爸爸。别人有的我都不稀罕，可我有的，别人却无法得到，我得到了一个天下最好的爸爸的爱。”女儿却是这样回答他的。那一夜，他落泪了。⑤是的，他太对不起女儿了，他曾发过誓要让女儿成为最幸福的人，可事实上，他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障！“总有一天我会证明的，有新衣服穿并没什么了不起！”女儿说到了，也做到了。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。他不知道别人是怎样来表达自豪感的，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的饭莱。⑥女儿快15岁了。“等你再拿到一个第一，爸爸买辆自行车送你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，辆自行车对女儿的意义。⑦上小学时，别的孩子总有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水一脸疲惫，他见了不知多心疼。也曾有个好心的同学用自行车载女儿回家，在路上却遇见了交警，那同学被罚了十元钱，女儿从此便不再让同学载。她的心里有一种对同学深深的愧疚，女儿那个年龄的孩子，总爱把所有的责任都往自己身上揽，况且，女儿是个自尊心很强的人。他也曾每天给女儿五毛钱让她乘公共汽车，女儿收下后却在他生日那天送了他一双不很贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋，女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖。他为有这样的女儿而骄傲。⑧这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没有告诉他。他隐隐猜出分数，却什么也没问。他决定了，无论如何，他一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。⑨今天，就是女儿15岁的生日。一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩，那是一个比以往任何一次考试都低许多的分数。“没关系，要相信自己。”他擦干了女儿眼角的泪，对她说。⑩尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店。挑来挑去，那些时下流行的山地车价钱实在太贵了，他也实在没法负担。最后，他选了一辆“安琪儿”，红色的，红色代表希望，女儿一定喜欢。⑪回到家，女儿已经将饭做好了。“来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说。女儿诧异地跟他出了家门，蓦地，女儿惊呆了。⑫一滴，又一滴……他这才发现，女儿的泪正一滴一滴往下落。“喜欢吗？”他问女儿。半晌，女儿才抬起头说：“爸爸，对不起！”“傻孩子，15岁了，还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪，“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪。⑬“怎么了，你哪儿不舒服吗？”他焦急地问。女儿慢慢抬起头，轻轻地说：“其实，爸爸，这次我仍是第一。”(选自《守候雨季的大伞》(1).小说主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。(2分)(2).第④段中父亲落泪的原因是___________________；第⑨段中女儿落泪的原因是___________________；第⑫段中女儿再次落泪的原因是___________________。(3分)(3).从第⑥段的“女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来”中，我们可以揣摩到“女儿”矛盾的心理是：___________________。(2分)(4).那辆自行车对“女儿”来说具有什么意义？(4分)A.可以在同学们面前抬起头来了B.不再麻烦骑自行车的同学载她C.可以自己骑车上下学了，方便了许多D.自行车是红色的，骑在路上很吸引路人的眼球(5).在横线上填写恰当的词语，准确表达出文中父女间的真情：父亲________女儿，女儿________父亲。(2分)(6).读了这篇小说，你对文中的“女儿”产生了什么样的情感态度，是同情，是佩服，还是既同情又佩服？为什么？(3分)我的态度是__________。我的理由有：①____________________；②____________________。(7).本文开头采用的叙述顺序是_____。(1分)A.顺叙 B.倒叙 C.插叙(8).读小说的结尾，品味画线的句子。说说这样结尾有什么好处。(3分)
小丽平常做事过于追求完美，觉得有些疲惫，你会用哪句话来劝慰她？【 】
① 无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干了 … … 此时此刻，荷临危不惧，坦然自若地迎接着更严酷的考验的到来。② 这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。在早已焦渴得千巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然充溢着一派勃勃生机。③ 它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。④ 每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。⑤ 若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝。那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，抉着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。⑥ 当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疲狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。⑦ 在风风雨雨的岁月中，楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律，令多少爱荷的人如痴如醉！1. 结合文章内容，用简洁的语言填写右边的表格。2. 文章结尾“令多少爱荷的人如痴如醉”的原因是__________________________，表达了对荷的_____________________________。3. 第 ③ 自然段在文中起到的作用是（）。A.做铺垫 B.承上启下 C.设皿悬念 D.总领全文4.仿照文中画线句子的写法，用自己的话再写一句。
人生的开关① 我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学。② 唯一能来钱的路是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，然后用车拉走。我也加入了砍柴民工的队伍。我力气小，砍荣很慢，以这样的速度，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资。这是一份好差事，他知道我上学缺钱，特地把这差事安排给我。③ 过了几天，和我一起来砍柴的大毛悄悄跟我说：“给我多记一点，我拿了钱分你一半。” ④ 张叔是按我记的数字给民工发钱的，只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说：“不会的。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。”就算别人不知道，但我这么做，对得起张叔吗？大毛说：“咳！你真是的，柴是公家的，又不是张叔家的，有什么对得住对不住的？ "⑤ 我被他说得心动了，但总觉得有些不踏实不对劲。我把这事说给母亲听。母亲听了坚决反对，她说：“吃了不该吃的会拉肚子。”我听了母亲的话，后来就没有理会大毛。⑥ 那年我挣够了上学的钱，跨进大学的门。毕业后分到一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。我的人生道路很顺畅。⑦ 早些日子，我回家探亲，见到张叔，提起那段旧事。我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”张叔说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽查过几次，没有发现差错。我吃了一惊：还好当初没有听信大毛的盘惑。不然的话，我今后的人生道路还不知是什么样子！⑧ 一位哲人说过，在人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关。1. 第 ⑦ 自然段说“我回家探亲，见到张叔，提起那段旧事” , “旧事”是指什么？2. 第 ⑤ 自然段“我被他说得心动了” , “我”心动的原因是（ ）。（多选）A. 我上大学急需用钱 B. 张叔不会发现我多记数字C. 不出力不流汗就能挣到钱 D. 张叔特地把过磅计数的工作给我3. 短文中母亲说的“吃了不该吃的会拉肚子”这句话的意思是______________________。4. 文章结尾哲人的话你是怎样理解的？为什么说“这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关”?
移动支付正在构建智慧生活①“五一”小长假的支付数据显示，移动支付正在构建人们的智慧生活。② 微信和支付宝数据显示，“五一”假期，增徽信支付线下消费日均笔数相比去年同期长 79% ；人均使用支付宝消费金领近 1800 元，比去年同期增长逾一成。③ 移动支付的使用场景迅速丰富。“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长 215%；在加油站的消费同比增长 118 ％。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫码支付已经得到普及。④ 移动支付使用人群也正向两端扩展。“五一”期间， "00 后”在境外使用支付宝的人数迅猛增长 8 倍，人均消费 560 元；微信支付也有类似数据，60岁以上用户消费笔数增幅很快，较去年同期增长15%。⑤ 移动支付也在快速走出国门。支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达 20 倍，在束埔寨、菲律宾，增幅也有 10 倍之高。⑥ 移动支付便利了生活。而今，支付已不仅是支付。移动支付手段的发展正在成为人们享受智慧生活的助推器。扫码购、社交支付、无感支付、自助点餐、小程序乘车码 … … 基于移动支付，越来越多类似的场景正在变为现实，对传统行业进行着不同程度的智慧化改造。⑦ 移动支付带来的变化，是技术的升级迭代，也是我国经济水平提升的表现。随着经济向繁荣迈进，支付手段迅速更新。纷繁的支付手段也成为建国七十年来经济发展的注脚。移动支付从线下场景支付环节开始，已经扩大到付整个消费链的打磨。不同行业数据的交叉、跨界，将带来无限的想象空间，助推智慧生活加速到来。1。这篇文章分别从__________、__________、__________、__________和__________五个方面介绍移动支付正在构建智慧生活。2. 第 ② 自然段运用__________和__________的说明方法，是为了说明______________________________。3. 第 ④ 自然段画线句子中“同期”一词能否去掉？请说明理由。4. 举例说说移动支付在你生活中的使用情况（一种即可），再谈谈你的感受。
① 在四川北部南坪、平武、松海三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。② 从南坪西行 40 公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。③ 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅__________的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道__________的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。④ 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地。区也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一探大树上，巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹林中，发现一只__________的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。⑤ 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽 …… 九寨沟真是个充满_________的人间仙境啊！1. 请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。2. 联系上下文选择适当的词语并将序号填进文中的横线上。 ① 憨态可掬 ② 五彩缤纷 ③ 诗情画意 ④ 高低错落3.“一座座雪峰插入云雳，峰顶银光闪闪”这句话中描写动作的词是________，这个词让我们感受到了贡峰__________的特点。4. 短文第 ⑤ 自然段在文中起的作用是（）。 A. 承上启下 B. 总结全文 C. 埋下伏笔 D. 设置悬念5. 短文第 ③ 自然段中画横线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？6. 读第 ④ 自然段，然后再填空。这段话主要写了四种珍稀动物：________、________、________、________ ，其中你最喜欢的动物是：__________，它的特点是：_________________________________________。7. 仿照下面的句式，发挥相像，补写句子。“也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对若湖面美滋滋地照是镜子。”也许，___________________________________________________________________。8. 请你为九寨沟设计一句广告词，吸引更多游客前来玩赏吧！
阅读下面两则材料，完成小题。【 材料一 】 南水北调，就是把中国汉江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区，缓解北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。南水北调工程分东线、中线和西线三条调水线路。以中线工程为例，从位于汉江中上游的丹江口水库引水，重点解决北京、天津、石家庄、郑州等沿线大中城市的缺水问题，输送的距离长，流经的范围广，直接受益人口将近 1 亿人。南水北调工程东线、中线已分别于 2013 年和 2014 年通水。【 材料二 】 记者从国务院南水北调办公室获悉， ① （截止 截至） 2017 年 6 月9日，东、中线工程累计调水量超过 100 亿立方米，在 ② （保护 保障）受水区居民生活用水、修复和改善生态环境、应急杭旱排涝等方面，发挥了显著的社会效益、生态效益和经济效益。南水北调工程年均为北京送水 12.4 亿立方米，成为北京的主力水源。工程通水后，不仅减少北京重要水涯地密云水库的出水量，富余来水还可以调入水库存蓄，大大加强北京水资源战略 ③ （储备 储藏）。另外，南水北调工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井，有效遏制地下水位的下降。同时，还可以为首都的河湖补充清水，增强水体的稀释自净能力，改善河湖水质。1. 在括号内选择合适的词语分别填入横线处。①处：__________ ② 处：__________ ③ 处：__________ 2. 【 材料二 】 中画线的句子说明（ )A. 南水北调工程发挥了显著的社会效益。 B. 南水北调工程发挥了显著的经济效益。C. 南沙北调工程发挥了显著的生态效益。3. 南水北调中线工程“输送的距离长，流经的范围广”，下列哪个城市不在这条干线上？ ( ) A. 焦作 B. 银川 C. 天津
老猫（节选）季羡林 ① 虎子是我养的第一只猫。② 刚到我家来的时候，它比老鼠大不了多少，蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛禅子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。③ 但是，除了暴烈咬人以外，虎子还有另外一面，这就是温柔软厚的一面。④ 虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。虎子和咪咪并没有血球关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪味喂奶，把咪咪楼在怀里，让它咂自己的干扔头，她眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅看咪味一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”有时候，不管是春夏还是秋冬，虎子都会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚂蚱、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的味咪，不管是睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵颐。⑤ 我们家人看到这样母子亲爱的情景都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”。1. 联系上下文，理解词语。① 耸人听闻：______________________________② 大快朵颐： ______________________________2. 第 ② 自然段中，作者说虎子的脾气暴烈如虎，是因为（ )A.“我”的外孙在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。B. 它从来不怕任何人，谁要打它，它也不回避，而是向前进攻。C. 它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气。D. 它胆子大、记仇且有攻击性，除了主人外，几乎无人不咬。3. 第 ④ 自然段中，作者围绕“虎子把咪咪看作是自己的亲生女儿”叙述了三件小事。请用简短的语言分别概括出来，每空不超过 6 个字。_______________、_______________、_______________4. 默读第 ④ 自然段，品一品：“它眯着眼睛，仿佛在享着天福”写出了虎子虎_______________ ; “这（鸡骨头、鱼刺）等于猫们的燕窝、鱼翅”写出了 _______________；“虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食”又写出了_______________。5. 本文和 《夹竹桃》 都是季羡林先生所写，请将两篇散文联系起来思考并填写表格。(每一空格至少写出两点）
天游峰的扫路人（节选）老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青莱，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？ "我紧紧抓住他的双手说： " 30 年后 ,我再来看您！"" 30 年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开期的笑声，一直伴随我回到住地。1. 联系上下文，写出下列词语的近义词。悠然( ) 清爽( ) 伴随( )2.“我能舍得走吗？”把这句话换成肯定的语气，但意思不能改变。3. 用“___ ”在文中画出老人离不开这里的原因。4. 语段中画线的句子表达了“我”对老人的_____。A. 敬佩和祝福 B. 重视和不舍 C. 爱戴和赞美5. 语段中的第 3 自然段_____次写到老人的“笑声”，从笑声中能感受到这是一个_______、_______的老人。
养书与学书① 我那偏远乡村老家的父老乡亲个个都喜欢书。② 村里人把看书叫作“养书”，把上学读书叫作“学书”。在外求学那些年，每次回家，街坊邻居就会问："‘学书’回来了呀？”烘烤食用菌的邻家叔叔、牧牛的大伯都要我带本书给他们“养”。③ 村里自古就有“养书学书”的传统。大族家训里就写道：毋断书香，毋习游荡，毋好斗狠，毋事争强，毋以少犯长，毋以强凌弱。④ 现在，村里还沿袭着“周岁抓阉”的习俗：在娃娃周岁那天，在厅堂铺一块红布，红布正中放豆一竹篮，篮里装上毛笔、算盘、书和红蛋。仪式上，大人引导孩子爬向竹篮，看看娃会拿起什么。拿笔寓意写得一手好字，拿算盘寓意能说会算，拿书最好，寓意日后金榜题名。谁家娃娃如果拿了红蛋，这蛋就会立即被扔出厅堂，表示“快滚蛋”，然后让娃在剩下的三件里再抓一次。这样的仪式寄寓了乡亲们对“学习”的殷殷期盼。母亲说，我周岁时，第一个去抓的便是书。可我到了上私塾读书的年龄，却隔三岔五需要父亲拧着耳朵拽着去。⑤ 所幸父亲不只会拧会拽，还会讲， ________________（疾风骤雨 和风细雨）地吹耳边风。他没进过几天学堂，但记忆力出奇地好，满脑子都是故事。这些故事，有些是他听来的，有些是他到周边村子看戏看来的。他讲的《薛仁贵征东》《穆桂英挂帅》里的不少故事，我至今都还有印象。听着听着，就对故事产生了兴趣，听着听着，就对私塾学堂不再______（抗拒 拒绝）。⑥ 有一次，父亲去几十里外的村子走亲戚，回来时，带回一本没有封面的黄皱皱的小人书。他欣喜若狂地递给我，说这是他特意向人讨来的好东西，要我好好看，好好保管。不看不知道，一看我就被书中的插图吸引了。虽然后来这本书遗失了，甚至我连个书名也记不清，但那种对书的喜爱之情，至今回想起来依然心动。渐渐地，父亲养成了讨书借书买书的习惯。有一次，他从外地回来，特意给我买了一本 《 新酬世书信大全 》 ，特意把私塾老师请到家中教我。这本书现在依然占据我书橱的醒目位里。⑦书香不断，水涨船高。我不再满足于父亲的讨书借书买书，开始有了自己的主见并付诸行动。邻村的一位堂哥参加运动会得了第三名，奖得一本 《 燕子李三 》 的小人书。得知消息后，我徒步十里羊肠小道，特意去他家里解馋。学会骑自行车后第一次出远门，就是往返七十里崎岖的山间小路，到乡镇所在地的供销社购买 《 新华字典 》。⑧ 凭借对书的渴盼和冲劲，我成了小村第一个走出去的师范生。每学期放假回家，我又多了个“学书哥哥”的称呼。村中娃娃们在大人的教导下，都热情地叫我“学书哥哥”。我爱这清凌凌的称谓，又恐一不留神就会负了声名。多年来，我始终以此敦促自乙毋断书香，不能懈息。（选文有侧改） 【注】毋：不要。1. “毋以少犯长，毋以强凌弱”中“长”的读音应该选择哪一个？ ( zhǎng cháng ）请用“ √"标出。这个句子的意思是______________________________________________。2. 读第 ⑤ 自然段，在括号里选树合当的词语填写在横线上。3. 短文写的是___________________________________的事。对于村里人重视读书这方面，文中写了两件事：一是___________________________；二是____________________________。对于父亲重视对“我”的教育这方面，文中也写了两件事：一是_________________________；二是____________________________。4. 第 ⑦ 自然段中的第一句话，在文中的作用是：________________________。这样的句子被称作___________________________。5. 烘烤食用菌的邻家叔叔、枚牛的大伯都要我带本书给他们“养”。邻家叔叔、大伯都要我带本书给他们“养”。比较这两个句子，改动后省掉了什么？联系上文，想想这样改合适吗？为什么？6. 结合生活实际，说说你对“毋断书香，不能懈怠”的理解或做法。
听力材料:同学们:大家好!你们知道吗?2019年5月22日，中央文明办等5部门联合发布2019年第一批10名“新时代好少年”先进事迹。这些青少年典型是经各地各中小学层层推荐产生的。他们中，有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛，有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆艺术梦的林峻德，有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏……下面着重介绍两名同学的先进事迹。董天晨，江苏省淮安市淮阴师范学院第一附属小学六年级学生。她有良好的学习习惯和高效的时间管理方法，每年阅读近300本书，写下10多本学习笔记。地善于思考，留心生活中的问题，并尝试用所学到的知识加以解决她发现学校节假日不上课，上课铃却和平时一样自动响起浪费电，就主动搜集数据，查阅资料，提出改进意见。她还担任学校“鸾娃航模社”社长，协助老师做好社团管理工作，带领同学们在航模比赛中多次取得佳绩。宁希澄，湖北省宜昌市第六中学的学生。2018年3月的一天，他独自将众多散乱倒在地上的共享单车扶起并摆放整齐，这个场景被陌生人拍摄下来并传到网上，他被网友赞为“扶车少年”。关心身边人、身边事是他的习惯在学校，他积极参与捐款捐物、清理卫生等活动，组织成立“节能志愿小分队”，提醒大家关灯、关电脑、拧紧水龙头。在社区，他常年利用周末清扫小区，成为“义务清扫员”。在社会，他积极宣传环保理念，随父母参加“保护母亲河”志愿服务活动;在公交车上，他主动为外地游客指路，被大家称为“活导航”。只要对大家、对社会有意义，不管事情大小，他都愿意搭把手、出分力。同学们，你们即将结束小学生活步入初中，老师希望你们每一名同学都能向“新时代好少年”学习，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。1.将对老师此次讲话的主要内容概括正确的一项，用“√”标出。(1)2019年第一批10名“新时代好少年”评选名单正式发布。（ ）(2)此次讲话主要介绍了“新时代好少年”的先进事迹，号召大家向他们学习。（ ）(3)老师希望明年同学们都能参加“新时代好少年”评选活动。（ ）2.判断。与倾听内容相符的打“√”，不相符的打“×”。(1)“新时代好少年”的代表林峻德发挥其绘画的特长，帮助山区孩子圆艺术梦。（ ）(2)董天晨不仅热爱读书，善于思考，而且能够运用所学的知识主动去解决生活中的问题。（ ）(3)“扶车少年”宁希澄被大家称作“活导航”，他是学校“鸾娃航模社”的社长。（ ）3.董天晨和宁希澄两位同学有什么共同的优点值得你学习?
阅读下面课文《匆匆》节选段落，按要求完成下面的题目。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.作者在描写时间怎样匆匆流过时用词不同，如“过去”“跨过”，请你从文中再找出至少三处类似的词语，先用横线画出这些词语，再联系这些词语，说说你体会到了什么。(3分)2.根据下面的重点语句，分析其中蕴含的复杂情感。(1) 我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去(2) 我掩面叹息3.作者通过吃饭、洗手等生活细节具体描述日子去来得匆匆。回顾你的校园生活，仿照节选段落，从不同方面写一写小学时光的匆匆而逝。
