小学语文-小升初试题(广东省深圳市 2019年现代文)

阅读理解（2019年广东省深圳市）

阅读下面文言文，回答问题。

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1、下列各句中划分节奏不正确的一项是（）

A、长而／益精 B、其父名／在军书

C 、与同里诸少年／皆次当行 D 、转战驱驰／凡十有二年

2、解释文中加点的词。

（1）少（）

（2）市（）

（3）数（）

3、翻译下列句子。（ 4 分）

（1）木兰者，古时一民间女子也。

__________________________________________________。

（2）男子可为之事女子未必不可为。

__________________________________________________。

答案解析

1、A

2、（1）年少时（2）买（3）多次

3、 ( 1 ）花木兰是古代一个民间女子。

（2）男子可以做的事，女子不一定不能做。

讨论

小学语文

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：___________________________________________。你想对极力反对的家长说：___________________________________________。你想对自己说：___________________________________________。（如用上格言警句就更好了。）

选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我__________，让我认清自己。（2）、学习上有时会碰到__________，但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个__________。（4）、他总爱跟我__________，我让他往东，他偏要往西。

某空调的广告仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的含义。

比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：______________________________。

横眉冷对__________，俯首甘为__________。《自嘲》

《一夜的工作》是从__________和__________这两个方面叙述周总理一夜工作的。

写一句说明多实践才能出真知的格言：_________________________________________。

使卵石臻于完美的，并非___________________，而是___________________。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

修改病句：怎么？他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。

修改病句：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

文章

下列句子与出处对应不正确的一项是【】

《鲁滨逊漂流记》这部小说的梗概按照鲁滨逊历险的地点顺序，记叙了“流落荒岛”“救'星期五’”“驯养培育”“建房定居”，最终“回到英国”的故事。

下列诗句中，与“不知秋思落谁家”一样表达思念之情的一项是【】

最适合形容老师春风化雨般育人精神的一句是【】

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦，没看我正忙呢吗?真奇怪，该是我有理的事啊?不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧，走吧，怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午,准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她的身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 (《那个星期天》片段) 1.这两段话写了_____________________________的事情，表达了“我”___________________________的心情。(4分)2.这两段话有个相同的表达特点，是将_______和________交织起来写，以突显在当时情境下的人物心情。文中有一处省略号，省略了___________________________________。(6分)3.你对这位妈妈有何评价，请写下来。20 字以上 30 字以内。(4 分)

感谢挫折①灯光灿烂的舞台上，我们在震耳欲聋的掌声中向着观众鞠躬，站在最前方的领读者手中捧着金灿灿的奖杯。曾几何时，我多么渴望站在最前方，手捧奖杯的那个人会是我。但此刻，站在角落处的我，内心却又如此干静。②白露时节，秋意渐浓，正逢校园文化艺术节，热爱朗诵的我毫不犹豫地报名参加集体朗诵比赛。③第一次排练，照例是要安排舞台上的站序。我们领到了诵读稿，都站成一排轻声地读着，负责排练的老师则从一边走到另一边，逐个听同学们的期读，以此确定领读者。我很快就熟悉了稿子，又在心中为那段文字标注了抑扬顿挫及停顿处，听着其他人的期读，我自以为胜券在握，就只待老师走到我面前来了但老师却在另一个同学身边停住，说:“今天时间不早了，接下来就开始排练吧。”随即公布了领读者的名字，当然不是我，我只被老师安排在一个最不起眼的角落里。此时，我心中似乎有什么东西坍塌了，仿佛失去了一直边寻着的方向。排练时，我有些恍惚，只是机械地读着稿子，声音如岩石般冰冷、生硬，不带一丝感情，丝毫没有最初的热情，只觉得剩下的每一分钟都是煎熟。排练结束，走出教室，天早已黑了，我刻意走得很快，萧器的凉风吹在脸上，丝丝凉意渗入心底，一如我此刻的心情。④回到家，妈妈看到我问问不乐的样子，小心翼翼地问:“宝贝，怎么了?”看着妈妈关切的眼神。我便说出了排练时发生的事，将一肚子的委屈和不甘发泄了出来。妈妈听了，却没有像往常一样安慰我，沉欢半晌，才问:“那你参加诵读比赛的目的是什么呢?就是为了领读吗?”我抬起低垂的头，怔怔地看着她。是啊，当不当领读并不决定一个人水平的高低，更不能因此影响我对朗诵的爱好，我参加期诵比赛明明是出于兴趣。但何时又变得这么功利了呢?我跑回房间，拾起被我去在角落的稿子，认真地练习起来，一遍又一遍，直到脑海中回荡着悦耳的诵读声……⑤我们班在朗诵比赛中成功获奖，我明白这其中也有我的一份力量，然而“手捧奖杯”于我已经不那么重要了，我只是纯粹地享受诵读的过程，享受诵读技巧的提高带给我的快乐。⑥感谢挫折!它给我上了极好的一课。当别去事物外表华而不实的装饰，所剩下的，才是我们真正追寻的东西。 (选自《创作》全国青少年创作文学期刊，作者刘羲雨) 1.本文作者安排叙述顺序，运用了__________的写作手法。短文先写____________________再写____________________，最后写____________________ (6分)2.读第 3、4、5 自然段，体会“我”参赛过程的心情变化，用词语概括，写在括号里。(6分)____________________→____________________→____________________3.读第6自然段的句子，把你对这句话的理解写下来。(2分)4.兴趣是最好的老师，爱好是亲密的朋友;兴趣爱好陪伴我们____________________。(2分)

默写《竹石》________________ 立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，________________

默写《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，________________今夜月明人尽望，________________

（一）读书的____________那时读《水浒传》。会不知不觉把焦山一带的风景当作梁山泊，做背景朗读，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身临其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》。虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明、后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。（二）读书的____________①一天去同学家，看到很厚的一本书。②纸张有些泛黄，没有封皮，没有结尾，书角有些卷边。③我信手拿起看看，被书故事情节所吸引，我的心灯被点亮，再三要求借回家看看，答应明天上学还。④回到家，我利用写作业时机，把书放在课本书的下面，余光瞄着妈妈，提心吊胆地偷看，瞄见妈妈来了就写作业。⑤因为还要照看弟弟，在妈妈的一声声催促中，很不情愿的收兵。⑥趁家人都睡着了，我悄悄的打着手电筒在被窝里看，全神贯注。⑦妈妈发现有亮光喊我，我浑然不知，突然掀开被子，却吓得我大叫一声，浑身哆嗦。⑧妈妈很生气，扬起书就要撕，我夺不顾身全力保护，最后妈妈把书扔到地下，我心疼的舒展着被蹂躏的书页，泪如雨下。（三）读书的____________古今中外，名著甚多，一个人一辈子也不可能把所有好书都读完。世间也没有必读之书。所以，要善于选择感兴趣的、适合我们的书。人生如水流，只要有新鲜的泉水涌出，我们的人生就有活力。读书就是补充新鲜的泉水。水流遇到石头便会绕行；遇见低洼溪谷，便会曲折回环一会儿：遇见深谷池塘，欢快如飞瀑，涌入深池，恬然停驻。或缓或急，顺势而为，终归大海。1．在文中寻找最合适的四字词语填空。____________地读 ____________地读____________地读 ____________地读2．以上三文段，分别写了“读书的______”、“读书的______”、“读书的选择”。如果再加一小段，我会添加“（四）读书的______”。如果把这四段文字组成一篇文章，题目可以叫《____________》。3．三个不同的读书故事，说明不同的读书观点。供第一空选：A．叙述 B．描写 C．抒情 D．议论 E．说明供第二空选：①爱读书 ②会读书 ③善读书 ④死读书文段（一），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点；文段（二），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点；文段（三），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点。4．细读文（二），中心词是“书”，设计“ 书”、“ 书”、“ 书” （每空填一字）路径来表达观点的。请用“//”划分层析。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧5．“唯有读书，可改变你的气质。”你相信读书有这样的作用吗？请结合生活实际，举例说明自己的观点。___________________6．读了这三段，你觉得自己在读书这事儿上会有哪些改变？_____________________

本次班会的主题是【】

现代文

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来“ 真冷。我到柴房去搬些楽来生个火吧。”说着，仲手端起烛台朝门走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉历）声喝（hē hè）道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（è ě）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一相木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇(叶曳)，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fú fó）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了噪子眼上，她似（shì sì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正在越来越短的蜡烛上。（1）在括号里选择正确的读音或词语，用横线画出来。（2）联系上下文，理解“厄运”在文中的意思。（3）读文中画波浪线的句子，从“微弱的光”可以看出______________________，“它仿佛成了屋子里最可怕的东西” 是因为_______________________。（4）面对越来越短的蜡烛，杰克可能会想到什么?写出杰克的心理活动。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪儿呢?(节选自《匆匆》)（1）这篇课文的作者是（）。（2）读了这篇课文，我们懂得了__________________。（3）这一段使用的修辞手法有（）（）。（4）文中的“他们”指（）。（5）依照第一句话每个分句的形式，再仿写两句。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。（1）“浒”字共有______画，它的部首是_____ ，音序是 _____。（2）从文中找出表示“全部”的意思的词，填在下面的横线上。（3）这一片段中，说明灯的种类多的词语是__________。（4）“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”在文中起到了__________的作用。（5）根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。林冲贾宝玉宋江武松林黛玉薛宝钗属于《水浒传》的有：_______________________。属于《红楼梦》的有：_______________________。

“种树不是种莱或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下ー次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。（1）这段话选自课文《 ______________________》，是_________人说的。（2）“种树不是种莱或种稻子”，理由是：__________________________________。（3）哪些语句表达了“老天下雨”是个不确定的事？在句子下面画横线。（4）这段话共有_____句话，主要意思是：树木要学会在土里________________________________。

虚掩着的门一天，公司总经理叮嘱全体员工:“谁也不要走进8楼那个没桂门牌的房间。”但他没解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从。大家牢牢记住领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员エ交代了一遍。共中有一个年轻人嘀咕了一句:“为什么?”总经理看了他一眼，严肃地回答:“不为什么。”回到岗位上，那个年轻人的脑子里还在不停地闪现着那个神秘的房间:（）不是公司部门的办公用房，（）不是什么重要机密存放地。为什么要有这样的吩咐呢？年轻人想去蔵门看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他：冒这个险千吗?__________这份工作来之不易呀! 小伙子来了牛牌气，执意要去看个究竟。他轻轻地叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字:“拿这张条给总经理。”小伙子很失望，但既然做了，就做到底，他拿着纸条去总经理办公室，出来时，（）没有被解雇，（）被任命为销售部经理。销售是最需要创造力的エ作，（）不被条条框框限制住的人（）能胜任，总经理给了大家这样一个解释。到最后，那个小子也果然没有让总经理失望。（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。（2）请你根据文章的内容，写出下面三种人物的特点。① 同事们：_________________________________________。② 年轻人：_________________________________________。③ 总经理：_________________________________________。（3）选择最合适的句子填在文章横线上。（填序号）① 你不能不听经理的话。② 你可以不听经理的话。③ 不听经理的话有什么好果子吃？④ 不听经理的话没什么好果子吃。（4）这篇文章告诉我们一个什么道理？

是金子就会“发光”①黄金是财富的象征，一说起黄金，大家都想到黄金首饰。其实，黄金在现代高科技中也绽放出了耀眼的光芒。②智能手机里就有“真金”。据世界黄金协会报告，一台智能手机大约含有50毫克的黄金。智能手机的工作环境千差万别，但不外乎高温、低温、湿气以及腐蚀性污染物等外部因素。这些外部因素无疑为智能手机内部线路的防腐提出了更高要求。虽然黄金的导电性不如银和铜优秀，但它的防腐性可是一绝。黄金在零下55℃至200℃具有稳定的导电性能，并且不会腐蚀。即使在高湿度场所，甚至在含有腐蚀性污染的场合，电路中的黄金也能确保电子设备运行的可靠性。③黄金不仅被广泛应用于电子产品当中，还在人类航空航天事业中建立了不朽的功勋。④黄金具有反辐射性，对红外线的反射能力接近100%，因此，被广泛应用于航天航空的辐射防护。来自太阳和其他恒星的辐射，对在外层空间工作的航天器是一个严峻的挑战。在航天器表面涂上镀金层，可以大幅度降低航天器内部的温度。在航天器仪表上涂上镀金层，能反射掉98%以上的红外线，保证仪器、仪表正常工作。在航天服上涂上镀金层，可以使航天员在舱外活动时免遭太空红外辐射的伤害。⑤黄金在现代医疗领域也有着广泛应用。黃金防腐性好，不过敏，而且看上去十分美观，常被应用于牙科。黄金还是少数疾病的治疗药物呢，如可用于类风湿性关节炎的药物治疗，黄金纳米粒子还被应用于抗癌药物的研发呢！⑥是金子就会“发光”！黄金正以其独特的魅力成为现代高科技中的“新宠”。(选自《科学大众：小诺贝尔》，2019年第3期)1.题目“是金子就会发光”中的“发光”在文中是指【】A.黄金首饰能发出耀眼的光芒，深受大家喜爱。B.黄金在现代高科技中应用广泛，作用巨大。C.黄金在人类航空航天事业中作用巨大。D.黄金在医疗领域应用广泛，作用巨大。2.第⑥段“黄金正以其独特的魅力成为现代高科技中的新宠”中的“新宠”的表达效果是【】A.形象地写出了黄金在现代高科技中还应用较少。B.形象地写出了黄金是科技中的新型材料。C.形象地写出了黄金的作用是新近才被人挖掘出来的。D.形象地写出了黄金在现代高科技中广泛应用，备受喜爱。3.第②段中，画“____”的句子运用的说明方法是【】A.作比较、列数字 B.列数字、打比方C.下定义、列数字 D.作比较、举例子4.下面是对第④段内容的概括，概括得最正确的一项是【】A.在航天器表面涂上镀金层，大幅度降低了航天器内部的温度。B.在航天器仪表上涂上镀金层，能保证仪器仪表正常工作。C.黄金具有反辐射性，因此，被广泛应用于航天航空的辐射防护。D.在航天服上涂上镀金层，能使航天员免遭太空红外辐射的伤害。5.下列说法与文章内容不相符的一项是【】A.电路中的黄金能确保电子设备运行的可靠性。B.近年来，黄金纳米粒子还被应用于抗癌药物的研发。C.黄金具有反辐射性，为航天航空事业的发展建立了不朽的功勋。D.黄金具有反辐射性，对红外线的反射能力达到100%。

江海博物馆材料一：江海博物馆简介江海博物馆位于海门市政府南侧的江海文化公园内，是海门的文化地标。它凸显了江海文化特色，填补了我国以江海文化为主题的博物馆空白。江海博物馆建筑以海门特色民居“四订宅沟”的形式设计，总占地面积约28000㎡，总建筑面积约17000㎡，现有馆藏文物5000多件。目前，江海博物馆地上部分共分六大区域，分别是：江海之光展区，全面展示江海文化的起源、传承、发展；特展区，陈列了各地各时代的精品力作，展现江海文化遗产；优秀特色文化展区，陈列了海门特色老家具、海门故事浮雕柱、海门二十小景石刻等；还有文创互动区、办公培训区和观众休闲区。材料二：江海博物馆参观指南1.开放时间：每周二至周日9：00~17：30。每周一、除夕、正月初一闭馆。2.本馆免费对外开放，实行“免费不免票”。游客持身份证在自动取票机扫描取票，凭票参观；如未带身份证，请凭有效证件(驾驶证、学生证、护照、军官证等)至博物馆一楼服务台登记领取临时票。门票当日有效。3.本馆实行小件物品免费寄存制度，贵重物品请自行妥善保管。寄存物品请至底楼物品寄存处。(选自江海博物馆官网，有删改)1.江海博物馆的建筑特色是__________________。(2分)2.暑假里，周二那天，明明带着海外归来的舅舅去参观江海博物馆。他们在________(时间)后方可入馆，首先要凭学生证、护照到____________领取临时票，再到____________寄存背包。舅舅特别想了解江海文化的发展及江海文化遗产，明明应该带舅舅重点参观的区域是：____________、____________。他们的参观最迟必须在________(时间)前结束。(6分)

寻找幸运花瓣儿金波①有一天，你忽然告诉我：谁要是能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。②于是，放学后，我兴致勃勃地去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，好失望，我没能找到。③第二天，天才蒙蒙亮，我又来到丁香树下。趁着晨光，我又满心希望地寻找幸运花瓣儿了。找了很久，眼看就要上课了，我还是没有找到，只好悻(xìng悻然离去。④在跑向学校的路上，我忽然怀疑：你该不是故意诳我吧？说不定这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。⑤谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正团团围着你。你高举着丁香花，还特意举到我跟前，说：“你看，五辦儿丁香。我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五辦儿丁香！⑥那天的课上，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！⑦那天一放学，我径直奔向自己常去游玩的那片园林，那里有一大片丁香林。在丁香林赏花的人不少，可我不是来赏花的，我是来找花的。⑧我直视着张开的花瓣儿，侧着头，左看看，右看看，又时不时弯下腰、仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，很是诧异，可我只管专心致志地寻找着。盛开的紫丁香在我眼前一朵朵划过：四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我一心寻找着五瓣儿丁香。⑨四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花，它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。____________________我的心为之一动，赶紧数一数：、二、三、四、五。“啊，五瓣儿丁香！”我情不自禁地大叫一声，飞跑出那片丁香林。⑩我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到五瓣儿丁香的惊喜，这些都是我从未体验过的一种快乐。⑪快乐源于新的发现，幸运就是一种心灵的感受。当你心中萌发了一个希望，又有了实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实的时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人！”(有删改)1.用简洁准确的语言，概括文章的主要内容。(2分)2.请在文章第②~⑥段中找出表示“我”心理变化的词语。(3分)兴致勃勃→__________→满心希望→__________→怀疑→__________3.读读第⑧段，请用“____”画出具体描写“我”专心致志寻找五瓣儿丁香动作的语句。(2分)4.读读第⑨段，联系上下文，体会“我”的心情，在文中的横线处补写一句话。(1分)5.题目为“寻找幸运花瓣儿”的原因是【】。(2分)A.找到五瓣儿丁香就得到了幸运B.寻找五瓣儿丁香的过程，使“我”体验到了从未有过的快乐，使“我”有了一种实现希望的力量，所以说“我”找到了幸运C.五瓣儿丁香是幸运的象征D.点明了文章的中心6.请结合文章内容谈谈，文中的“我”是幸运的人吗？为什么？(3分)

材料一:祝融在中国传统文化中被尊为火神“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁，有多种传说。有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王，以火施化，号为赤帝。相传，祝融还是一位音乐家，他经常在高山上奏起悠扬动听的乐曲，使黎民百姓精神振奋，对生活充满热爱。材料二:祝融峰，海拔1300多米，是南岳衡山的最高峰。站在祝融峰，目之所及，烟雾缭绕，山在云端、简直是峻极天穹。唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道:“万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里”。材料三:“祝融号”是“天问一号”任务火星车。高度有1米85，重量达240公斤左右。设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。6月11日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像图，包括着陆点全景图、火星地形地貌图、着陆平台影像图，以及火星与着陆平台合影。所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。1.比较这三个语段，材料一介绍了__________，材料二描写了__________，材料三介绍的是“祝融号”火星车。首辆火星车命名为“祝融”，原因是__________。(4分)2.下列选项中，对材料理解有误的一项是【】(2分)A.材料二中引用韩愈的诗句是为了突出祝融峰高峻、神秘之美。B.在中国传统文化中，人们对祝融外貌来历的想象，体现了先民们对火的崇拜。C.“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。”这句话运用了打比方的说明方法。D.“祝融号”可以拍摄高清图片，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。

晶莹的瞬间(节选)赵丽宏①那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲。突然地，外面就下起雪来了。雪无声地飘着，无声地落到大地上。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围鸣响，钢琴的韵律和雪花的飘舞，似乎非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪凝视着飘飞在天地间的这些洁白自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。②许多年前，我还是一个刚踏出中学校门的小青年，命运就把我抛向陌生的异乡。春节过去后不久的一天，我告别父母，孤身一人坐上了北去的列车。火车离开上海不远，就下起了大雪。这是我一生中遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗里望出去，白茫茫一片，铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停下来，停在远离车站和城镇的雪原之中。当时，在我的眼里，这场雪没有任何美感，我感到冷，感到茫然，感到命运正通过这场突然降临的大雪，向我发出了不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路,只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。在我周围______的乘客中，只有一个人情绪与众不同。别人______，她却欢天喜地;别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪。嘴里大声地唱着:“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽，我从来没听过这样的歌，我想这也许是小姑娘的即兴创作。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她，她微笑着，耐心地回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上时，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸庞，我无法拒绝她，尽自己所能，尽量回答她的提问……③我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我踏出了走向社会和生活的第一行脚印。此后，当我在雪地里艰难地寻找着道路时，心里一直响着那单纯明朗的歌声:“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”④就在我沉浸在遥远的往事中时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如______的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围鸣响，仿佛是那场大雪______的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给我的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，是多么好。(节选自《赵丽宏散文精读》，有删改)1.下列词语依次填入句中的横线上，最合适的是【】(2分)①怨天尤人 ②稍纵即逝 ③烦躁不安 ④不绝如缕 A. ③①④② B.②④③① C.③①②④ D. ①③④②2.短文第②段划线处是_描写，这样写的作用是__________(2分)3.短文第②段中，在“我”眼里“这场雪没有任何美感”是因为________，后来“竟忘记了面临的困境”是因为，第③段中，“此后，当我在雪地里艰难地寻找着道路时”这里的“雪地”其实是指________。(3分)3.短文②③两段中两次提到了小姑娘的歌声，第一次歌声单纯而滑稽，表现了小姑娘的________;第二次写歌声直在“我”心中响着，写出了________(2分)4.短文为什么多次写到雪，说说你的理解。(3分)