小学语文-小升初试题(江苏省南通市 2019年诗词)

填空题（2019年江苏省南通市）

生当作人杰，____________。(李清照《夏日绝句》)

答案解析

死亦为鬼雄

讨论

小学语文

从“学而不思则罔，____________”中，我们知道了学与思要相结合；从“满招损，____________”中，我们懂得了谦虚的重要性；从“良药苦口利于病，____________”中，我们明白了忠诚的劝告虽不好听，但对行动有益。

大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她____________，茂密的森林是她____________，温暖的太阳是她____________，和煦的轻风是她____________......请仿照上面的表达方式再补写一句：____________是她____________。

xī shēng________

xī xì________

jiǎn lòu________

pú sà________

下面的章节题目中，不是出自《青铜葵花》的是【】

下列联想说法不正确的一项是【】

下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是【】

下列与春雨无关的诗词句是【】

文章

月光启蒙童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的蔑笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接着我，唱起动听的歌谣："月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣装，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿育育像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但____________________________。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父帝是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌（dùn) 的童心县（ huò ）然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦峨奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事 …… 高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔（ bó ）篮，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，艳个狂猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—— 是什么呀？我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。" 我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑清说：“你真笨．这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。1. 在童年夏夜的月光下，母亲都为我做了什么？请根据文章内容填空。唱歌谣——__________——__________——猜谜语2.“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水”用了________的修辞手法，让你体会到了_____________________________。3. 联系上下文，将短文第 3 自然段的句子补充完整。4. 联系上下文，写一写你从下面句子的加点词语中体会到了什么。(1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。(2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。5. 短文花大量笔墨描写了许多母亲为我吟唱的歌谣和童谣，能不能删减？为什么？6. 作者为什么用“月光启蒙”作为标题？

两兄弟两兄弟一起去旅行，到了中午，他们走累了，就躺在林中休息，起身时，在身旁发现一块石头，上面写着： “发现这块石头的人，要在傍晚前走进森林。那里有一条河，游过河到对岸去，就会清到一只母熊和她的宝宝。抢走小熊，然后头也不回地地到山顶。山顶上有一间房子，在那里，幸福正等着你。”当他们读完，弟弟对哥哥说：“走吧！我们按石头上说的这样去尝试一下，然后，一起拥有幸福。”“我不想这么做，”哥哥说，“而且，我劝你也别这么做。_______________。最重要的是，石头并没有告诉我们，会得到什么样的幸福。可能等在那里的，并不是我们所希望得到的呀。”“你错了。”弟弟说，“那些话不会无缘无故地出现在石头上，而且它说得相当明白。依我看，第一，试一试不会有什么害处。第二，如果我们不试，我们什么也得不到，别人反而捷足先登。第三，在这世上，不努力，就不会有成功的机会。第四，我不想被认为是一个胆小的人。”哥哥说：“俗话说得好：一鸟在手胜于二鸟在林。”“可是，_______________。”弟弟争辩道。说完，径直向森林走去。哥哥则留在原地。不久，弟弟发现那条河，他游过河，到了对岸，果然有只母熊在那儿休息，他偷偷抱走小熊，头也不回地往山上跑。到了山顶，有个人出来迎接他，并用马车载他进城，城里的人请他当国王。他在这个国家当了五年的国王，到了第六年，比他更强大的邻国国王向他发动战争，城市被占领了，他也被放逐了。弟弟成了流浪汉。有一天，他回到村里，来到哥哥家门前。哥哥仍住在那里，没有变得更富有，也没有变得更贫穷。他们很高兴地见了面，说着分手后各自的经历。“你看， " 哥哥说，“我是对的。在这儿，我过得相当平顺；而你，虽然当上国王，却也遭遇很大的麻烦。”“我一点也不后悔，”弟弟回答说，“虽然我现在身无分文，但是，我拥有美好的回忆，而你却没有。”1.请写出故事发生的过程。同行__________ → 分手 → __________ → 重逢2. 下列排列错乱的句子是第 2 自然段“_____”中哥哥说的话，请重新排序，并将序号依次填在下面括号中。B →（）→（）→（）→（ ) A. 再说，就算那些话可信，但你想想，等我们走进森林，天已经黑了，我们会迷失在森林里，不容易找到那条河。B. 首先，谁晓得石头上的话是不是真的？也许它只是开个玩笑。C. 就算我们成功了，也不可能一口气跑到山顶。D. 就算游过去了，要从母熊身边抱走小熊，那也不是一件容易的事。E. 就算找到那条河，如果河面宽阔、水流湍急，怎么游过去呢？3. 结合短文内容，“一鸟在手胜于二鸟在林”这句话的意思是：_________________________。4. 短文第 3 自然段“ ____ ”上填写最恰当的一项是（）。A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B. 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜C. 只有那些勇敢坚定的人，才能熬过黑暗，迎来光明5. 你认为哥哥和弟弟谁的人生更幸福呢？为什么？

阅读课外文言文，完成后面的问题。李广射虎（李）广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平②射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。【注释】 ① 镞：箭头。 ② 右北平：古地名，在今河北境内。 (1）解释加点的字。（ 4 分）① 见草中石中：__________；中石没铁中：__________② 因复更射之因：__________ ；尝自射之尝：__________(2）用现代汉语解释下面的句子。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。(3）与“广亦竟射杀之”中“之”意义相同的一项是（）A. 以为虎而射之 B. 视之石也C. 尝自射之 D. 因复更射之(4) 请默写出关于“李广射虎”故事的连续两句诗词名句。(5) 结合你对“李广射虎”故事的阅读，谈谈你对英雄的理解。

颜值即正义吴晓波 ① 最近经常听到一个说法，叫作“颜值即正义”。即在这个时代，一个人长相好不好看，实在太重要了。② 美国德克萨斯大学的丹尼尔 · 哈默迈什教授曾写过一篇论文，叫作《颜值和劳动力市场研究》。③ 丹尼尔教授认为，在我们的组织行为学中，存在这样一个普遍的现象：只要涉及面试，哪怕是附照片的筛简历环节，应跨者的颜位就分分秒秒在影响应聘结果。更惨烈的真相甚至是，通常在面试开始的第一分钟，面试官就已经做出了决定。④ 如果碰巧遇到自我监控能力高的领导，他会对下属的颜值要求更高，认为颜值是能力的信号。比如，从一个人健硕的体格可以猜出他在健身上的自律和投入，起码是个自我管理挺强的人，或者按经济学思维，从一个人的外表看出他在维护形象上投入的成本。⑤ 为了验证丹尼尔教授言论的真实性，我查阅了两份调研报告：⑥ 第一份来自美国的《新闻周刊》。⑦《新闻周刊》调研了 8000 多位 MBA 毕业的学生，发现英俊男性的收入比普通男性平均高出 5% ，漂亮女性的收入比普通女性高出 4％。⑧ 他们还请雇佣这些毕业生的经理对其身上的特质按重要性由高到低进行排序，结果显示，工作能力和经验位居第一，自信排在第二位，外貌排在第三位，曾就读哪所学校排在第四位。也就是说，外貌排在了教育之上，长得好看似乎比成绩优异更重要一点。⑨ 第二份来自上海社科院人口与发展研究所和北大中国社会科学调查中心。⑩ 他们将全国 25 个省市中的 1 万个年轻人，按相貌由丑到美划分为 1 ~ 7 档。数据显示，相貌处于前 4 档，即长相一般的样本，只占 14 % ；相貌处于第 5 、 6 、 7 档，即一般以上水平的样本占了 84 % ；而最美的样本，即第 7 档占比 20 ％。也就是说，在人群中比较好看及最美的人占了绝大多数，而长相一般的人只占很少一部分。⑪ 调研结果有两个：⑫ 首先，在工资水平上，长相好看的人比长相一般的人高出 15％。这个数字与美国《新闻周刊》的数据相比，似乎说明在今天中国是一个更看重颜值的社会。⑬ 但是，在收入这件事上美貌并不总是那么管用。⑭ 第一个维度是行业。⑮ 调研显示，“颜值”只适用于低收入行业和低学历人群。在此范围内，高颜值的人可以获得更多的就业机会，收入也会提高 7 ％。但在高科技行业和高收入群体中，高颜值并没有给他们带来领外的机会。⑯ 比如，在高校和科研机构里，长相好看的人比长相一般的人，工作收入差距上下幅度只有0.7％。也就是说，没有人会因为你长得好看而聘用你为正教授或者提拔你为技术总监。⑰ 第二个维度是管理岗位。在管理职位上，一个人的收入和他的相貌几乎没有任何关系。⑱ 所以，颜值是正义，但颜值不是最后的正义；颜值是第一印象，但颜值不是最后的印象。一个人在社会上有无成就，能否受人尊重，还得靠自己的努力获得。⑲ 最后讲一件亲身经历的有趣的事情。⑳ 几年前，我曾与阿里巴巴的马云碰面。谈完事情后，我们相继走进电梯，马云同学在电梯里询问："你们是哪所大学毕业的？”答案有：北大、哥伦比亚、复旦、新加坡理工大学。他听完开心地笑了，自言自语道：你们知道全世界最好的大学是哪一所吗？是枕州师范大学。马云同学就是从那所大学毕业的。电梯还在上升，没有一个人提出反时意见。㉑所以，在这部电梯里所谓的“正义”到底是什么？（选自《读者》 2018 年 1 月）1. 第 ① 自然段加点词语“颜值即正义”，在文中具体指的是什么？2. 第⑫自然段中加点词语“似乎”可以删掉吗？为什么？3. 请结合具体语境，赏析第⑬自然段中画线句子的表达效果。4. 通读全文，回答第㉑自然段中画线句子的疑问“在这部电梯里所谓的‘正义’到底是什么”。5. 通读全文，你觉得作者要表达的观点是什么？

好日子① 今天是个好日子 —— 爸爸领薪水。② 我说它是好日子，因为家里的每个人都有亟待实现的愿望寄予今天。③ 晌午，我和大哥都回来得早些，妈妈已经烧好满桌好菜等待爸爸。④ 一文不名却能端出满桌好莱，是妈妈的本事。当然，她并不是那种不会算计常使债台高筑的女人，她今天能有魄力去赊欠一桌美餐，是因为她对于很快就可以还账有信心。⑤ 车铃响 3 声，是爸爸回家的信号。我抢着出去开门，大哥小心地替爸爸把车子推进来，小妹赶紧接过爸爸的大皮包 —— 今天我们对爸爸都特别殷勤！⑥ 吃饭的时候，我几次回头探望挂在墙壁打子上的那件中山装，左上口袋好像鼓鼓的，又好像不鼓。我希望那个打子不牢，爸爸的衣服掉下来，那么我就可以赶快跑去拾起来，顺便看看那口袋里的实际情形。现在我们闷闷地吃着饭，简直叫人沉不住气！⑦ 我相信沉不住气的一定不止我一个人，可是我们谁都不开口问爸爸关于薪水的事。⑧ 爸爸今天胃口真好，当盛第三碗饭的时候，沉不住气的妈妈终于开口了：“你看今天的牛舌烧得还不错吧？"⑨“相当好！”爸爸咂咂嘴，点点头。⑩ 妈妈又说：“今天的牛舌才15块钱，不算贵。不过还没给钱呢！"⑪ 果然，爸爸仿佛想起了一件重要的事。他立刻起身，从挂在打子上的中山装的左上口袋里构出那个牛皮纸袋来，放在饭桌上妈妈的面前，说：“偌，薪水发了。”⑫ 我们的目光，立刻从红烧牛舌上转移到那个纸袋上。爸爸的薪水项目繁多，加到一起一共 376.56 元，还是那个老行市！爸爸是荐任 6 级，官拜科长。⑬我们的家庭是最民主的。妈妈一面打开薪水袋，一面问大哥：“你说要买什么来着？ " 大哥一听，兴奋得满脸发光，两只大巴掌搓着：“仪器一盒，大概150块；球鞋也该买了， 36 块；还有 …… ”大哥想不起来了，急得直摸脑袋．“嗯，还有，头发该理了，三块五。”⑭“你呢？”妈妈转向我。⑮“我？一支自来水笔，派克 21 的好了，只要90多块；天冷了学校规定做黑色外套，大概要 70 块；还有，学校捐款劳军，起码 5 块。”我一口气说完了，静候发落。⑯ 妈妈听了没说什么，她把薪水袋一倒提溜， 376.56 元全部倾泻出来。她做一次摊牌式的分配，一份一份数着说：“这是还肉店的，这是电灯费，这是户税，这是 … … ”眼看薪水去了一大半，结果她还是数了 3 张小票给大哥：“喏，理发的钱，拿去。”又抽出一张红票子给我：“这是你的学校捐款 5 块。”⑰ 妈妈见我和大哥的眼睛还盯住她手里的一小杳票子，又补了一句：“剩下要买的，等下个月再说吧！ " ⑱ 妈妈刚要把钱票收起来，忽然看见桌旁还坐着一个默默静观的小女孩。“对了，还有你呢，你要买什么？”妈妈问小妹。⑲ 小妹不慌不忙地伸出她的一个食指来，说“一毛钱，妈妈，抽彩去！”⑳ 妈妈笑了，一个黄铜钱立刻递到小妹的手里 —— 今天只有小妹实现了全部愿望。㉑就这样，我们的好日子又过去一个。（选自青岛出版社《爸爸的花椒糖》，作者林海音，有删改）1. 第㉑自然段加点词语“这样”在文中具体指的是什么？2. 第 ⑤ 自然段中加点词语“3声”可以删掉吗？为什么？3. 请结合对加点词语的理解，赏析第 ⑮ 自然段中画线句子的表达效果。4. 请结合对加点词语的理解，赏析第 ⑲ 自然段中画线句子的表达效果。5. 第⑳自然段中加点词语“递到”换成“扔给”可以吗？为什么？

唐代诗人韩愈曾说： " ______________ ,___________ ? ”这句话告诉我们有了困惑不要紧，可以想办法解决，而读书就是解决困惑的最好方式之一。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边_______，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_______，从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______了。这段话出自_______（作者）写的《匆匆》。从中，我感受到__________________________。

_____我们是为人民服务的，_____，我们_____有缺点，_____不怕别人批评指出。_____ 是什么人，谁向我们指出_____行。_____你说得对，我_____ 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这段话，让我明白共产党员正确对待批评的目的就是____________________________。

虎求①百兽而食之，得孤。孤曰：“子无敢食我也！天帝使我长②百兽，今子食我．是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏孤也。（选自《战国策 · 楚策一》）【注释】 ① 求：寻求，寻找。 ② 长：当首领。 ③ 逆：违抗。 ④ 走：跑，逃跑。1. 本学期我们学过的《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”的“汝”的意思是_______；本则离言中与“汝”意思相同的一个字是_______。2. 用自己的话写出文中画线句子（“兽见之皆走”）的意思。3. 读了这个故事，你是如何评价狐狸的？4. 这测寓言故事就是成语“_____________”的由来。

巴学园的“试胆量”游戏① 校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。② 当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧 … … ”③ 剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和坟地里转一圈，然后再回到学校。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”④ 大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组，同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀 … … ”⑤ 她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢？稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“_____________________________。 "⑥ 回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。⑦ 过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！ " 结果却刚好和地进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都叮了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起饱回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。⑧ 看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！ "⑨ 听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！ "⑩ 丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。⑪ 从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）1. 根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。(1）形容杂乱而细碎的声音。（ )(2）一下子就扫除干净，比喻做事干净利索、速度快。（ )2. 文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口”，从“蹭”可以看出（ )A. 同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。B. 同学们走得非常累，所以步子迈得很小。C. 同学们不太喜欢这个游戏，走得不情愿。D. 同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。3. 读第 ⑤ 自然段，联系上下文想一想，小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中横线上。4. “试胆量”游戏是怎样发生的？又是怎样发展的？结果又怎样呢？请按事情发展的顺序写出故事的主要内容。5. 短文的第 ① 自然段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第 ⑦ 自然段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者这样写有什么好处？

诗词

《天竺寺八月十五日夜桂子》描写的是我国传统佳节________时的情景，诗句“玉颗珊珊下月轮，_________________ ”中的“玉颗”指的是“__________”。描写我国的传统佳节的诗句还有很多，如“________________________________________ ”等。

对《泊船瓜洲》理解错误的一项是【】。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

诗言画：“月出惊山鸟，____________”的幽静、“____________，自在娇莺恰恰啼”的热闹，勾勒岀不同风情的春光图。

诗言志：于谦借石灰表达自己“粉骨碎身浑不怕，____________”的心迹，郑燮借竹抒发自己“____________，任尔东西南北风”的志向。

诗言情：“____________，____________？”这两句诗抒发了“七步之才”曹植质问曹丕的满腔悲愤。

即将小学毕业，我们可以用王勃的诗句“海内存知己，____________”与同学告别，也可以用李白的诗句“____________，不及汪伦送我情”感谢同学对自己的情谊。

下图是一幅书法作品。你不一定每个字都认识，但你可以通过认识的几个字，比如，右起第一列的第一字是“西”，第三、四、五个字分别是“山”“前”“白”等，再借助你的积累猜一猜。(1)这是________(作者)的____________(词牌名)。(2分)(2)右起第三列的六个字分别是____________。(3分)(3)根据你对词的了解，可知下面的【】跟图中的词同属一个词牌。(2分)A九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。B.乐是风波钓是闲，草堂松桧已胜攀。太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还。C.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

下列诗句中的情感与“送别友人”无关的一项是【】

生当作人杰，__________。(李清照《夏日绝句》)

青箬笠，绿蓑衣，____________。(张志和《渔歌子》)