填空题(2019年苏州市吴江市

青箬笠,绿蓑衣,____________。(张志和《渔歌子》)

参考答案

关键词

诗词;小学;语文;文章;箬笠;蓑衣;渔歌子;斜风细雨;不须;

爱的享受在日常生活中,有一种享受,那就是爱!你将会从下面几则生活小片段中,lǐng wù( )到生活中爱的点点滴滴。(一)公共浴室里,一位老人被自己的儿子搀扶着坐在dèng( )子上。儿子低声道:“爸,我先脱,等一下我帮你。”老人点点头,安静地坐着。这时,旁边有人说:“老人衣服多,脱起来慢,你应该先帮他......”那儿子道:“「让老人等我,还不把老人冻着了?」”一时间,浴室里静得出奇。(二)奶奶huàn( )上了阿尔茨海默病,生活无法自理,到最后已不认识所有人。可是爷爷还是每天xī xīn( )照顾她,和她拉家常,给她讲故事…...孙子劝爷爷请个保姆,爷爷却说:“让别人照顾她我不放心,再说了,少年夫妻老来伴嘛。”“可是奶奶已经不认识您了!”爷爷沉默半晌,道:“但我认识她呀!”(三)家住外地的一位朋友的母亲去世了,朋友悲痛欲绝。奔丧归来,朋友托我一件事情——如果方便,就在每天早晨六点钟给他拨一次电话。我依言做了,一直持续了近一个月时间,终于忍不住好奇地问:“为什么要这么做呢?你又不接听。”朋友忍不住泪眼婆娑:“我在外地,一个人孤独时,我妈就想到了用这种方法叫我起床,就像她在我身边一样,工作六年了从未间断。现在没有那阵电话铃声,我心里空落落的。”(1).根据拼音,在括号内写出相应的字词。(2分)(2).短文分别写了________情、________情、________情。(3分)(3).将短文中画横线的句子改为陈述句。(3分)(4).当儿子回答完别人的话后,浴室里为什么“静得出奇”?(2分)A.人们都在洗浴没时间说话。B.人们对那儿子的话很反感C.人们对那儿子的话不认同。D.人们被那儿子的孝心感动了。10.故事(三)中,朋友为什么要“我”给他打电话?(3分)

真理诞生于一百个问号之后①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。③洗澡是一件非常普通的事情,然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。④无独有偶。19世纪末,一位名叫密卡尔逊的生物学家,调查了蚯蚓在地球上的分布情况。他发现,美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。密卡尔逊无法回答这是为什么。⑤密卡尔逊的论文,引起了徳国地质学家魏格纳的注意。当时,魏格纳正在研究大陆和海洋的起源问题。他认为,小小的蚯蚓活动能力很有限,无法跨渡大洋,它的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开了,分为两个洲。他把蚯蚓的地理分布,作为例证之一,写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。⑥魏格纳从蚯蚓的分布,推论地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于从问号中寻求真理。⑦最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时,他发现儿子的眼珠转动起来。他感到很奇怪,连忙叫醒儿子,儿子说他刚才做了一个梦。这位医生想,眼珠转动会不会与做梦有关呢?会有什么关系呢?他百思不得其解,于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验,最后得出结论:当睡觉的人眼珠转动时,他确实正在做梦。如今,人们研究梦的生理学,便根据眼珠转动的次数和时间,来测量人做梦的次数与梦的长短。⑧洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。⑨在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若千个问号之后就能发现真理。⑩当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。(1).短文分别列举了____________、____________、____________三个事例来说明善于发问并不断探索就能发现真理这一观点。请你用“____”画出三个事例的主人公分别发现的是什么问题。(5分)(2).结合文章内容理解“见微知著”的意思,下面与之意思相近的词语是【 】。(2分)A.相差甚微 B.微言大义 C.以小见大(3).发现真理要有什么样的精神?请从短文中找出合适的四字词语来说明。(4分)(4).请按照“总分总”的结构把文章十个自然段分成三部分,用“||”标出。(2分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩(5).“真理诞生于一百个问号之后”,请你说说这句话的意思。(3分)

下图是一幅书法作品。你不一定每个字都认识,但你可以通过认识的几个字,比如,右起第一列的第一字是“西”,第三、四、五个字分别是“山”“前”“白”等,再借助你的积累猜一猜。(1)这是________(作者)的____________(词牌名)。(2分)(2)右起第三列的六个字分别是____________。(3分)(3)根据你对词的了解,可知下面的【 】跟图中的词同属一个词牌。(2分)A九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。B.乐是风波钓是闲,草堂松桧已胜攀。太湖水,洞庭山,狂风浪起且须还。C.常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

材料一:某市中小学生使用手机比例调查表。材料二:某市近几年中小学生近视比例统计图。材料三:某市中小学生使用手机目的饼状图。材料四:眼睛是心灵的窗户,是人类最直观认知世界的感觉器官。人类所能感知的外界信息,超过90%来源于视觉。人人都希望有一双明亮的眼睛,享有清晰、持久、舒适的健康视觉。然而,现实并非如此,近视已然成为“国病”。2018年6月5日《人民日报》报道:我国近视人教已经超过A.5亿,近视发病呈现年龄早、进展快、程度深的趋势。《国民健康视觉报告》指出:到2020年,我国近视人数或超7亿,近视发病率或超50%。尤其是青少年近视率逐年升高,令人担忧近距离、长时间观看电子产品,尤其是沉溺于智能手机,是造成青少年视力下降的重要原因之一。中小学生长时间盯着手机屏幕,眼睛离屏幕越来越近,还很少眨眼,眼部肌肉得不到放松,时间长了,视网膜就会损伤。还有人喜欢在黑暗的环境中玩手机,黑暗环境中,手机屏幕特別明亮,近距离观看,容易伤害眼睛,造成黃斑部病变。初期会引发干眼症,严重则让白内障提早报到,甚至让视力丧失,让人失明。减少手机等电子产品对中小学生视力的影响,关注青少年用眼卫生,防控青少年视力低下,让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来,是全社会共同的责任。(1).阅读材料一,可得出如下结论。①②(2).阅读材料二,可得出如下结论。①②(3).阅读材料三,完成填空。中小学生使用智能手机,主要用来____________和____________。(4).以上四则材料都是围绕____________和____________这两大主题来说的。二者之间的联系是____________。(5).请你设计一则保护眼睛的宣传语,要有号召力和感染力。(6).科技发展到今天,各种电子产品越来越多。电子产品的兴起对学生来说是利大于弊还是弊大于利?请你说出自己的观点并有条理地陈述理由。

笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。破旧的教室里,每个孩子都在用心磨(mó mò)墨。磨得快的,已经把毛笔在观台上蘸来蘸去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个(僻 辟)远的山村。磨墨要用水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开冰面,才哆哆嗦嗦舀到砚台上的。孩子们都在担心,考到一半,如果砚台结冰了,怎么办?这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白的余韵。其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早约四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头的那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》。我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再抱着我快速回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。当时,学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。「过路的农夫见了,都会弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去」。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬,把字纸放进去,有时有一簇小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,最终化为灰烬。我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。家乡近海,有不少渔民。哪一个季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底,才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在舱底的渔民,都不识字。不识字的人(尊重 尊敬)文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。(节选自《中国文脉》,有删改)(1).文中括号里读音或字词完全正确的一项是【 】A.mó 僻 尊敬 B.mó 僻 尊重 C.mò 辟 尊重 D.mò 辟 尊敬(2).“我们的毛笔字,从一开始就有了李白的余韵。”这句话的意思是【 】A.“我们”的毛笔字写得像李白的字。B.“我们”的毛笔字像李白的字一样有韵味。C.李白斗酒诗百篇。“我们”蘸酒写字,好像有了诗人的风采。D.“我们”用毛笔字写的诗和李白诗的风格相似。(3).“于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。”这句话的含义是【 】A.“我”小时候不懂事,总给老师们添麻烦,心里充满歉意。B.老师对“我”的关爱,激发了“我”对书法的兴趣。C.老师们抱“我”去校门口的小河边洗墨迹的途中,教“我”如何写字。D.老师们紧紧抱着“我”,快速地走向小河边,帮“我”清洗脸上和手上的墨迹。(4).联系全文可知,题目“笔墨童年”中的“笔墨”指的是【 】A.写字用的毛笔和墨水。B.用毛笔、墨水写的字。C.童年时用写的毛笔字借书。D.文字和文化。(5).对文章结尾的特点及表达作用理解最准确的一项是【 】A.结尾突然,首尾照应,表明作者从家乡走向了外面的世界。B.结尾戛然而止,给读者留下疑问,启发读者思考作者的起点到底是什么。C.结尾自然简洁,点明中心。童年的学习经历和家乡的文化氛围给作者的人生奠定了良好的基础。D.结尾自然简洁,点明中心。乡人敬惜字纸,给作者的人生奠定了良好的基础。(6).联系上下文,抓住关键词语,写出你对文中画横线句子的理解。(7).古代“文房四宝”具体指的是______、______、______和______是我国文化艺术的典型代表。

即将小学毕业,我们可以用王勃的诗句“海内存知己,____________”与同学告别,也可以用李白的诗句“____________,不及汪伦送我情”感谢同学对自己的情谊。

诗言情:“____________,____________?”这两句诗抒发了“七步之才”曹植质问曹丕的满腔悲愤。

诗言志:于谦借石灰表达自己“粉骨碎身浑不怕,____________”的心迹,郑燮借竹抒发自己“____________,任尔东西南北风”的志向。

诗言画:“月出惊山鸟,____________”的幽静、“____________,自在娇莺恰恰啼”的热闹,勾勒岀不同风情的春光图。

根据阅读材料,完成下面的问题。材料一:要进院子先得入门,四合院好比一本大书,这大门就是封面。人们见到一本书,都先看封面,了解一下它是谁写的,什么内容,四合院也一样,生人到此,在门前一站,上下左右一瞧,对这家主人就能知道个大概其,是官宦还是商民?若是官员又是什么品级?是否王公贵族?有什么爵位?受什么封赏?从这大门上都能找到记号,看到标志。如果要进去拜访,知道这些就不致失礼露怯。(摘自邓友梅《四合院》,有删改)材料二:四合院,顾名思义,“四”就是东西南北四个方向,“合”就是组合,“院”就是庭院。四个方向的单个房屋把一个庭院围合在中间。四合院是中国传统住宅建筑的最主要形式。在全国各地都能找到具有四合院特征的建筑,其中以北京四合院最典型。人们在描述四合院规模的时候,一般喜欢用“进”。简单来说,“进”就是院落,一进就是一个院落,以此类推。院落是四合院空间的基本单元,北京四合院是由一个个的院落组合而成的。常见的空间类型有:一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落。这里所谓的“标准”,是指它包含了北京四合院的所有必要特征,并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。材料三:七百多年前的元朝把都城建在大都,也就是今天的北京。元大都的规划方式,就是把各个四合院住宅进行统一的归置,住宅与住宅间形成的交通空间,就是“胡同”。到了明清乃至民国,四合院住宅不断发展完善,北京的住宅就有了“北京四合院”这个专有名词。材料四:下面以三进四合院为例,鸟瞰一个标准四合院的组成。三进四合院鸟瞰图四合院的建筑有一套固定的规格:北面称正房,坐北朝南;东西面称厢房;南面称倒座房。中间是院子,整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口,这就是正门,又叫街门或宅门。中国有“紫气东来”的说法,认为祥瑞的事物都来自东南方,所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。(材料二至四均摘自谢小振《四合院里的小时候》,有删改)材料五:胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院,是北京市民的居住方式,也体现着城市文化。四合院是一个盒子。北京人理想的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”“远亲不如近郐”“街坊里道”的,谁家有点事,婚丧嫁娶,都得“随”一点“份子”,道个喜或道个恼,不这样就不合“礼数”。但是平常日子,过往不多,除了有的街坊是棋友,“杀”一盘;有的是鸟友,不约而同,各晃着鸟笼,到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”。(摘自汪曾祺《胡同文化》,有删改)1.结合材料判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)元朝时就有了“北京四合院”这个专有名词。( )(2)标准四合院在建筑形式上讲究东西对称。( )(3)正房在后罩房的南面,在倒座房的北面。( )(4)中国有“紫气东来”的说法,四合院正门全建在院落的东南角。( )2.综合运用以上阅读材料,在“各具特色的民居”调查活动中发言。在表格中简要写出你的发言提纲。(1)根据对材料的整体把握,给发言拟个题目。(2)列出发言提纲(可以用文字、图示等形式呈现)。具体要求:题目与提纲相符合;在提纲中注明详略安排;详细发言的部分,要体现出对至少两个不同材料的综合运用。3.针对详细发言的部分,你会从材料中选择哪些语句、图示来具体说明?把它们标出来,并在材料右边的空白处进行简要批注。(至少两处)4.阅读了以上五个材料后,我产生的新思考或者新问题是______________________________。带着新的发现,我将继续学习和探索。