问答题(2019年北京市昌平区

济南的冬天

老舍

①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这难道不是个理想的境界吗?

③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

④最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时侯,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

⑤古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

⑥那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。

(有删改)

1.按要求写出词语。(2分)

“狭窄”的反义词:________  “澄清”的近义词:________

2.短文第①段告诉我们济南的冬天具有的特点是________和________。(2分)

3.“这难道不是个理想的境界吗?”

(1)“这”在文中指的是____________________(1分)

(2)把这句话改写成肯定句或者感叹句写在下面的横线上。(1分)

4.第③段中画线句子运用的修辞手法是________和________生动形象地让我们感受到____________________。(3分)

5.《济南的冬天》的作者是老舍,你还读过他的作品________________、________________。(2分)

6.老舍先生的语言特点是京味十足、口语化,请你从第④~⑥段中找出一句最能突出他吾言特点的句子,用横线画出来。你觉得这句话好在哪里?写下来吧。(2分)

答案解析

1.宽敞 清亮2.不刮风 天气温晴(响晴)3.(1)有山有水、阳光温暖地照射着、只等春风来唤醒的济南。(2)肯定句:这是个理想的境界。感叹句:这真是个理想的境界啊!4.拟人 比喻 济南冬天的温...

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讨论

港珠澳大桥材料一:港珠澳大桥,跨越珠江口伶仃洋海域,是以公路桥的形式连接香港、珠海及澳门的大型跨海通道。港珠澳大桥的起点是香港大屿山,经大澳,跨越珠江口,最后形成Y字形分岔,一端连接珠海,一端连接澳门。整座大桥按六车道高速公路标准建设,设计行车时速为每小时100公里。1983年,香港工程专家胡应湘最早提出了建造连接香港与珠海的跨海大桥的想法;2009年12月15日,港珠澳大桥正式开工建设;2016年9月27日,港珠澳大桥主体桥梁工程全线贯通。2017年5月2日,港珠澳大桥沉管隧道最终接头安装成功。7月7日,港珠澳大桥海底隧道段的连接工作顺利完成。2018年10月24日上午9时正式通车,小客车通行费每车次150元人民币。材料二:港珠澳大桥全长55公里,是目前世界上最长的跨海大桥。大桥有15公里是全钢结构钢箱梁,是目前世界上最长的钢铁大桥。港珠澳大桥海底沉管隧道全长6.7公里,是目前世界上最长的海底隧道。沉管隧道标准管节,每一节长180米,排水量超过75000吨,是目前世界上最大的沉管隧道。沉管在海平面以下13米至48米不等的深度进行海底无人对接,对接误差控制在2厘米以内,是目前世界上最精准的深海之吻。港珠澳大桥海底隧道最深处在海底48米,而目前世界沉管隧道最深很少有超过45米的,是目前世界上最深的沉管隧道。它被英国《卫报》评为“新的世界七大奇迹”之一。白天,站在大桥上的观景平台远眺,它像一条巨龙,蜿蜒而来,一头扎进了浩无边际的太平洋。夜晩降临,它宛如海上发光的“巨龙”,用最灿烂的姿态连接起港珠澳三地。材料三:港珠澳大桥建成对我国社会经济发展具有重要意义。大桥通车,大大缩短了香港、珠海、澳门三地的距离,从香港到珠海、澳门驱车仅需30分钟。通车前,陆路往来三地,车程在3小时左右;水路乘高速客轮也要1个小时。从社会经济发展层面而言,大桥的通车将提升珠海等三地人员和生产资料的流动效率,为香港与珠江西岸城市群的产业合作提供交通便利,为港澳经济发展提供更便利的腹地空间。也就是说,港珠澳大桥对于港珠澳大湾区、泛珠三角区域乃至“一带一路”的建设都有着深远的意义。港珠澳大桥总设计师孟凡超接受香港媒体专访时表示,港珠澳大桥对大湾区经济增长有重大的支撑作用,会为区内产生几十万亿经济效益,经济价值远超大桥本身1000多亿元港币的投资。1.根据材料中的信息进行判断。下列说法正确的两项是____和____。(2分)A.港珠澳大桥起点是香港大屿山,从大屿山出发可以到达珠海,也可以开往澳门B.港珠澳大桥的设计师是香港的工程专家胡应湘C.2016年9月27日港珠澳大桥全线贯通D.港珠澳大桥对“一带一路”的建设有着深远的影响2.材料二涉及港珠澳大桥的______个世界之最,说明____________________。(2分)3.读一读画横线的句子,从中可以感受到________________,感受到作者对大桥________________的情感。(2分)4.材料三是围绕哪句话写的?用“﹏”画出来。(1分)5.材料三中画波浪线的句子运用的说明方法有________和________有力地说明了____________________。(3分)

在学习过的文学作品中,你印象最深的小说是:__________,作者是:__________,小说中的主要人物是:________________。

你知道的与传统节日有关的诗句有:____________________。这首诗的作者是:__________,相关的节日是:__________。

“送别诗”是我们学习过的古诗中比较多的一种,你学习或背诵过的“送别诗”有《______________》和《______________》。把其中你最喜欢的两句诗默写下来:____________________。

爱国是每一个人必备的道德情操,是中华民族最重要的传统。请写出一句最打动你的爱国名言:____________________。

即将毕业的你对自己的班集体一定有着很深的感情,请你用两个四字词语来赞美下你的班集体__________,__________。

下面词语搭配不恰当的一项是【 】

下面四项中加点字意思相同的一项是【 】

句子“这次合唱比赛没有取得好成绩,老师肯定特别失望。”中,“失”字的正确解释是【 】

句子“经常在树林间漫步”中,“漫”字的正确解释是【 】

听力材料:同学们:大家好!你们知道吗?2019年5月22日,中央文明办等5部门联合发布2019年第一批10名“新时代好少年”先进事迹。这些青少年典型是经各地各中小学层层推荐产生的。他们中,有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛,有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆艺术梦的林峻德,有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏……下面着重介绍两名同学的先进事迹。董天晨,江苏省淮安市淮阴师范学院第一附属小学六年级学生。她有良好的学习习惯和高效的时间管理方法,每年阅读近300本书,写下10多本学习笔记。地善于思考,留心生活中的问题,并尝试用所学到的知识加以解决她发现学校节假日不上课,上课铃却和平时一样自动响起浪费电,就主动搜集数据,查阅资料,提出改进意见。她还担任学校“鸾娃航模社”社长,协助老师做好社团管理工作,带领同学们在航模比赛中多次取得佳绩。宁希澄,湖北省宜昌市第六中学的学生。2018年3月的一天,他独自将众多散乱倒在地上的共享单车扶起并摆放整齐,这个场景被陌生人拍摄下来并传到网上,他被网友赞为“扶车少年”。关心身边人、身边事是他的习惯在学校,他积极参与捐款捐物、清理卫生等活动,组织成立“节能志愿小分队”,提醒大家关灯、关电脑、拧紧水龙头。在社区,他常年利用周末清扫小区,成为“义务清扫员”。在社会,他积极宣传环保理念,随父母参加“保护母亲河”志愿服务活动;在公交车上,他主动为外地游客指路,被大家称为“活导航”。只要对大家、对社会有意义,不管事情大小,他都愿意搭把手、出分力。同学们,你们即将结束小学生活步入初中,老师希望你们每一名同学都能向“新时代好少年”学习,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。1.将对老师此次讲话的主要内容概括正确的一项,用“√”标出。(1)2019年第一批10名“新时代好少年”评选名单正式发布。( )(2)此次讲话主要介绍了“新时代好少年”的先进事迹,号召大家向他们学习。( )(3)老师希望明年同学们都能参加“新时代好少年”评选活动。( )2.判断。与倾听内容相符的打“√”,不相符的打“×”。(1)“新时代好少年”的代表林峻德发挥其绘画的特长,帮助山区孩子圆艺术梦。( )(2)董天晨不仅热爱读书,善于思考,而且能够运用所学的知识主动去解决生活中的问题。( )(3)“扶车少年”宁希澄被大家称作“活导航”,他是学校“鸾娃航模社”的社长。( )3.董天晨和宁希澄两位同学有什么共同的优点值得你学习?

《真理诞生于一百个问号之后》说的是,发现真理需要解决一百个问题。

“使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听。”这句话朗读时的停顿是正确的。

(一)北京的春节(节选)除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。元旦的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸片,全城都在休息。(二)北平的中秋(节选)北平最美丽的时候到了,天气正好不冷不热。天是那么高,那么蓝,那么亮,好像是含着笑告诉北平的人们:在这些天里,大自然是不会给你们什么威胁与损害的。各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果,已经叫人够看够闻够吃的了,偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣,像花红那样大的白海棠,还有只供闻香儿的海棠木瓜,再配上贴着金纸条的枕形西瓜,闻着就微微有些醉意了!在街上的“香艳的”果摊中间,还有很多个兔儿爷摊子,一层层摆起粉面彩身,身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小,都一样漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然,孩子们还会拉扯着父母吃月饼,赏月亮。同时,北平人会给亲友们送节礼。街上的店铺用各式的酒瓶,各种馅子的月饼,把自己打扮得像鲜艳的新娘子;就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹,挂起秋节大减价的绸条,迎接北平之秋。(三)端午(节选)北京的端午节是要多么美丽呢。铺户和人家的门上插上一束两束的香艾,横框上贴上黄纸的神符,或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿,染红了嘴的小桃,虽然不好吃,可是看着多么美!(有删改)1.“元旦的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是【 】(1分)A.时光 B.景物 C.估计 D.情形2.以下有关片段(一)中“除夕”的说法不恰当的一项是【 】(2分)A.人们都在欢庆除夕,除夕是那么红火热闹。B.人们非常重视除夕夜,除夕夜饱含着浓浓的亲情。C.除夕并没有给作者留下深刻的印象,所以作者写得很简单。D.除夕“守岁”既有珍惜光阴的意思,又有为父母延寿的意思。3.把下列诗句与同其对应的传统节日用线连起来。(3分)千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 中秋至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。 端午国亡身殒今何有,只留离骚在世间。 春节4.每个传统节日,都有各种节日习俗,如除夕,有做年菜、穿新衣等习俗。中秋,也有相应的习俗,请细读片段(二),将右下图补充完整。(3分) 5.有人说,现在传统节日的味道越来越淡,节日习俗太烦琐,你认为传统节日的一些习俗要不要舍弃?为什么?(3分)6.这三个片段都描写了传统佳节的一些习俗,除了这一点,三个片段还有其他相同之处吗?请对以下说法进行判断,对的打“√”,错的打“×”。(3分)(1)三个片段都按时间顺序描写了北京传统佳节的一些风俗。( )(2)三个片段都表达了作者对北京风土人情独特的情感体验。( )(3)三个片段都反映出普通老百姓热爱生活、追求美好生活的心愿。( )7.从这三个片段中,我们感受到了老舍的语言特色,下面表述错误的一项是【 】(2分)A.语言富有浓郁的北京特色。B.语言尖锐犀利,有一定的讽刺意味。C.语言通俗易懂,且耐人寻味。D.语言精准简练,让人备感亲切。

少年旅行队①少年旅行队要出发了。明亮的阳光在我们,窗外的小鸟在我们,我们到田野里去,到山林里去,到生活里去。②都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吧?没有忘记带标本箱吧?没有忘记带笔记本吧?我们马上要出发了,马上开始向大自然出发了。③我们这是到生活里去,到一个知识的世界里去。④少年旅行队来到田野观察。在这个地方,你能说出这一朵花属于哪一类?这一棵草,它又属于哪一科?⑤这多有趣啊!不知道的,我们都要知道。⑥亲爱的老师,生活的老师,你快把我们养大吧!告诉我们这个,又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难,然后才让我们看到成功;让我们经历许多艰苦,而又让我们在劳动的时候,得到快乐!⑦我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风,顺着流水,离开我们吧。⑧小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进......⑨小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。⑩看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!”⑪少年旅行队采集着标本。小箱里装满了各种树叶,各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究......⑫各种各样的标本都好好保存起来,不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里,贴在本子里,固定在标本盒里。这些都是知识,好好地把它放在我们的记忆里......我们的记忆,也是一只箱子,一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西,放到这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方......⑬少年旅行者也会走进书海里,书本犹如大自然中的鲜花,它美丽而安静,于无声处荡出缕缕醉人的芬芳。在书本里遨游,我们会时时听到那亲切的声音,看到那可爱的身影。我们多么想怀揣着暖暖的友情,与伙伴们并肩同行。⑭我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友,大山让我变得坚强、镇静......⑮我愿意一生在行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里......⑯所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。1.少年旅行者在行走时,都做了什么?请细读文章,将下面的情节补充完整。(2分)到田野观察⇒__________⇒__________⇒在书本里遨游2.第①段连用三个“喊”字,关于这样写的好处,下列说法最恰当的一项是【 】(2分)A.写出了小鸟它们很孤独,需要朋友陪伴。B.写出了少年旅行队出发前的期待和渴望。C.写出了少年旅行队出发前环境有些嘈杂。D.写出了少年旅行队出发前所看到的景象。3.下列对“少年旅行队”的含义理解不恰当的一项是【 】(2分)A.少年旅行队到大自然、到生活中去旅行,不仅收获了快乐,更收获了知识和理想。B.少年们有着渴望到生活的海洋里探索知识,在生活实践中锻炼成长的美好心愿。C.少年旅行队热爱旅行,因为他们懂得在书上是学不到知识的,只有在自然和生活中才能学到知识。D.少年旅行队一路向前,向未知的领域积极探寻,有一种不畏挫折、甘受历练的精神。4.展开自己丰富的想象,仿照文中画横线的句子,将下面的句子补充完整。(4分)我要去找大山做朋友,大山让我变得坚强、镇静;我要去找大海做朋友,____________________;我要去找________做朋友,____________________。5.少年旅行队又要出发了,这次他们想去雁荡山研学旅行,并在前期做了准备工作。(3分)景区名称 票价(半价) 路程大龙湫景区 25元 48千米方洞景区 19元 44千米显胜门景区 10元 55千米灵峰景区 25元 40千米(1)选择景区:因经费限制,并按照就近原则,他们想选择票价不超过20元,距离不超过45千米的景区,根据上表,他们选择的是【 】。(1.5分)A.大龙湫景区 B.方洞景区C.显胜门景区 D.灵峰景区(2)寻找资料:少年旅行队要写活动方案,需要用到描写雁荡山的诗句或对联,他们会选择【 】。(1.5分)A.四面荷花三面柳,一城山色半城湖B.毕竟西湖六月中,风光不与四时同C.平沙落日大荒西,陇上明星高复低D.寰中绝胜蓬莱景,海上名山盛世楼

听力材料:“我不行”先生“我不行”先生最怕出名,故在此不好透露他的真名实姓。不过,你与他肯定有过一面之缘。说不定他就是你的邻居、同事和朋友。“我不行”先生没有包公那样一副吓人的黑脸膛,也没有武大郎那样的矮身材。他的天赋外观与正常人没两样,但他就是觉得自己脸是黑的,身材是矮的,本领天生低人一等。所以“我不行”成为他的口头禅,人们也就忘记了他的名字,而直接称呼他为“我不行”先生了。部“我不行”先生做事之前都要查一下自己的人生字典,那上面有他的人生规则:欲做一事,必先琢磨做过没有。若没做过,便心情沉重。凡事没有十二分把握,他不做。别人做不成的,他也不做。“别人都做不来,我更不行。”“我不行”先生笃信这些信条,没成就过大事,但也没有大的失误。细算起来,“我不行”先生连一点小失误也没有。提起这一点,他就会得意扬扬地哼几句流行歌曲。“我不行”先生有一大优点,那就是与世无争。在种种机遇面前,心中“我不行”的念头这时就对他喊立正。事后碰到一些人成功了,他只好自服一味后悔药,人常说,世上难买后悔药,“我不行”先生最不缺少的就是这个。1.根据原文内容填空。(2分)“我不行”先生的________________外观与正常人没两样,但他就是觉得自己脸是黑的,身材是________________。2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)(1)“我不行”先生每做完一件大事总要哼几句流行歌曲。(2)“我不行”先生最不缺少的就是“后悔药”。(3)这个故事警醒我们要有信心,做事情要敢想敢做。

材料一:印章,如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品,是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有,且样式繁多,但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋,开始被应用于书画鉴藏,出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,其艺术性大为增强。至元代,文人用印已经非常普遍,文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期,为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。材料二:有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章,见下图。材料三:印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的智慧与美,都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今,大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用;另一方面,传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被欣赏、被赞叹。材料四:北京奧运会的理念是“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”。会徽由两部分组成,上面部分是一个近似椭圆形的中国传统印章,下面部分是用毛笔书写的“ Beijing2008”和奥运五环的标志。1.阅读“材料一”,将下面的表格补充完整。(3分)朝代 印章发展的过程唐代以前:_________________________________:被应用于书画鉴藏,闲章出现,艺术性大为增强元代: ________________________2.阅读“材料二”,请你根据《七律·长征》的内容补充诗句。(4分)图①的后一句诗:____________________。图②的前一句诗:____________________。3.“材料二”中印章的字体属于【 】。(2分)A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.楷书4.仔细观察“材料四”中的会徽的印章部分,你发现印章部分蕴含的意义是________________。(3分)5.下列说法不符合材料意思的一项是【 】(3分)A.中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分,且种类丰富。B.元代以后,文人刻印成风,为后代印章艺术的发展奠定了基础。C.书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。D.现代社会简易印章流行,传统的手工制作印章越来越不受重视。

①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。②父亲过来,看见我费力地用手机里微弱的光照明,立刻放下手里的东西,便下了楼,买了一个灯泡上来安装好。然后,他轻轻击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮。看到父亲脸上淡然的微笑,我便说:“你可真是光明使者呢,一来,这灯就好了。”③父亲扭过身来,正对着我,说:“其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是感叹世风日下,自己却始终不去动手呢?”我笑着说:“可不是人人都像您这样乐于助人,况且……”父亲没吱声。④几日后,我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不地全都打到我的账户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说:“钱既然已经借出去了,就不必再催了。”我不解,说:“难道这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?”⑤父亲拿过我的账本,将还款日期一栏勾掉,才说:“何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是坏了彼此的感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。”⑥我依然心里憋闷:“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。”⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你。”⑧隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此苍白无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。1.请给短文加个合适的题目:________________。(2分)2.短文主要写了父亲的哪两件事?请用简洁的语言概括。(3分)3.第②段中的第一句话是对人物__________的描写,体现了父亲____________________的品质。(2分)4.联系上下文选择正确的答案,将序号填在括号里。(2分)第②段中的“光明使者”是指( );第③段中的“光明使者”是指( )。A.每一个路过的人 B.文中的父亲和“我”C.文中的父亲 D.文中的“我”5.读第④段画线的句子,你认同文中父亲的说法吗?说说你的看法。(3分)6.联系生活实际,谈谈你对“人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放”这句话的理解。(3分)

本次班会的主题是【 】

与“天边偶然飘着淡淡的白云”连接后,语意最恰当的一项是【 】。

剪不断的乡愁琼瑶① 去年年底,“开放大陆探亲”的消息公布了。② 这消息像一股温泉,乍然间,从我心灵深处涌现,然后窜升到我四肢百脉,窜升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的激动之情。我心底有个声音在喊着:"39 年! 39 年有多少个月?多少天? 39 年积压了多少乡愁,如今,可以把这些乡愁都给勾梢了吗? "③ 不敢相信这是事实!但是,陆陆续续有人回乡探亲了!这居然成了事实!④ 太兴奋了,和爱人计划着,我们也该去大陆探亲了。爱人去红十字会办手续,回来说:“需要填三等亲的亲人名字和地址!”一时间,我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人,以及我们是否有这项“资格”,激动中,我脱口而出:“故国的山,故国的水,故国的大地泥土,和我们算是几等亲?我们要探的亲,不只是‘人’呀! "⑤ 不过,我毕竟不需担忧,因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆,所以,我们很顺利地办好了探亲手续。拿到手续的那一晚,我就失眠了,脑子里奔流着黄河,奔流着长江。不只是长江黄河,还耸立着五岳和长城!爱人见我如此兴奋,忍不住提醒我说:“听说大陆的生活很苦,旅行也不像想象中那么方便。至于亲人,经过 39 年的隔阂,可能已经相见不相识,这些你都考虑过吗? "⑥ 考虑?我实在没有认真去考虑过。我只觉得乡愁像一张大网,已把我牢牢地网住。而且,当行期越来越近,我的乡愁就越来越深。我总认为,乡愁衬于游子,就像一切人类的基本感情一样,是与生俱来的。不过,有的人来得强烈,有的人比较淡然。我,大概生来就属于感情强烈的一型,连我的“乡愁”也比别人多几分!⑦ 计划回大陆行程时,爱人问我:“你要去哪些地方啊?第一站是不是你的故乡湖南? "⑧ 我祖籍湖南,生在四川。童年,是个多灾多难的时代,是个颠沛( pèi)流离的时代,童年的足迹曾跋涉过大陆的许多省份。如今,再整理我这份千头万绪的乡愁时,竟不知那愁绪的顶端究竟在何处?是湖南?是四川?是长江?是黄河?是丝绸之路,还是故宫北海?沉吟中,这才明白,我的乡愁不在大陆的任何一点上,而在大陆那整片的土地上!⑨“可是,你没时间走遍大陆那整片的土地啊!”爱人说,"我们排来排去,只能去40 天! " 。⑩ 将近 40 年的乡愁,却要用 40 天来弥补。可能吗?不可能的!我们必须放弃许多地方。湖南,湖南的亲人多已离散,家因中可能已面目全非。不知怎的,我最怕面对的,竟是故乡湖南,这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉爱人时,他脱口而出:“这也是我不敢回上海的原因! "⑪ 于是,我们把行程的第一站定在北京。那儿是我父母相识相恋的地方,那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方,那儿是我历史课本上一再重复的地方,那儿也是我在小说中、故事中所熟读的地方!那儿有故宫,那儿有八达岭长城,那儿有“故都春梦”,有“京华烟云”!还有我 … … ⑫ 于是,我们动身;经香港,去北京。(本文写于 1988 年 11 月,略有改动)1. 文章所提到的消息是指什么消息? ( )A. 文章获奖的消息 B. 开放大陆探亲C. 隔壁邻居女儿出嫁 D. 全中国解放了2. 我们把行程的第一站定在哪里? ( ) A. 湖南 B. 四川 C. 上海 D. 北京3. 根据文中所写的时间推算,作者离开大陆赴台湾的时间大约是在( )。A. 1950 年 B. 1958 年C.1948 年 D.1962 年4. 贯穿全文的线索是( )A. 剪不断的乡愁 B. 回家探亲C. 故乡的美景 D. 故乡的亲人5. 下列表述与原文不相符的一项是( ) A. 本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。B. 作者用“乡愁”,而不用“乡思”“乡恋”作标题,则更深切、更强烈地表达了作者怀念家乡的忧伤心情。C.“剪不断”一词很形象,作者巧借李煜词句来表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的。D. 文中的“乍然”和“不敢相信这是事实”,都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备,激动的感情纯属意外产生的。6. 读第⑪自然段,琼瑶夫妇为何把行程的第一站定在“那儿”?根据文中所述,概述其原因。7. 在“ 39 年!39 年有多少个月?多少天? 39 年积压了多少乡愁,如今,可以把这些乡愁都给勾销了吗?”这句话中,反复使用“ 39 " 这个数字,作者有什么用意呢?8. 作者在文章最后写到要“经香港,去北京”。那当她来到北京时会有哪些想法呢?请你展开合理想象,拟写出作者到北京后下飞机时的感受。

移动支付正在构建智慧生活①“五一”小长假的支付数据显示,移动支付正在构建人们的智慧生活。② 微信和支付宝数据显示,“五一”假期,增徽信支付线下消费日均笔数相比去年同期长 79% ;人均使用支付宝消费金领近 1800 元,比去年同期增长逾一成。③ 移动支付的使用场景迅速丰富。“五一”期间,选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长 215%;在加油站的消费同比增长 118 %。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中,扫码支付已经得到普及。④ 移动支付使用人群也正向两端扩展。“五一”期间, "00 后”在境外使用支付宝的人数迅猛增长 8 倍,人均消费 560 元;微信支付也有类似数据,60岁以上用户消费笔数增幅很快,较去年同期增长15%。⑤ 移动支付也在快速走出国门。支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游;“五一”期间,微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长,俄罗斯增幅高达 20 倍,在束埔寨、菲律宾,增幅也有 10 倍之高。⑥ 移动支付便利了生活。而今,支付已不仅是支付。移动支付手段的发展正在成为人们享受智慧生活的助推器。扫码购、社交支付、无感支付、自助点餐、小程序乘车码 … … 基于移动支付,越来越多类似的场景正在变为现实,对传统行业进行着不同程度的智慧化改造。⑦ 移动支付带来的变化,是技术的升级迭代,也是我国经济水平提升的表现。随着经济向繁荣迈进,支付手段迅速更新。纷繁的支付手段也成为建国七十年来经济发展的注脚。移动支付从线下场景支付环节开始,已经扩大到付整个消费链的打磨。不同行业数据的交叉、跨界,将带来无限的想象空间,助推智慧生活加速到来。1。这篇文章分别从__________、__________、__________、__________和__________五个方面介绍移动支付正在构建智慧生活。2. 第 ② 自然段运用__________和__________的说明方法,是为了说明______________________________。3. 第 ④ 自然段画线句子中“同期”一词能否去掉?请说明理由。4. 举例说说移动支付在你生活中的使用情况(一种即可),再谈谈你的感受。

① 在四川北部南坪、平武、松海三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。② 从南坪西行 40 公里,就来到九寨沟。一进入景区,就像到了一个童话世界。③ 一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅__________的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道__________的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。④ 继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地。区也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一探大树上,巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹林中,发现一只__________的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。⑤ 雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽 …… 九寨沟真是个充满_________的人间仙境啊!1. 请给短文加一个合适的标题,写在文前的横线上。2. 联系上下文选择适当的词语并将序号填进文中的横线上。 ① 憨态可掬 ② 五彩缤纷 ③ 诗情画意 ④ 高低错落3.“一座座雪峰插入云雳,峰顶银光闪闪”这句话中描写动作的词是________,这个词让我们感受到了贡峰__________的特点。4. 短文第 ⑤ 自然段在文中起的作用是()。 A. 承上启下 B. 总结全文 C. 埋下伏笔 D. 设置悬念5. 短文第 ③ 自然段中画横线的句子用了什么修辞手法?这样写有什么好处?6. 读第 ④ 自然段,然后再填空。这段话主要写了四种珍稀动物:________、________、________、________ ,其中你最喜欢的动物是:__________,它的特点是:_________________________________________。7. 仿照下面的句式,发挥相像,补写句子。“也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对若湖面美滋滋地照是镜子。”也许,___________________________________________________________________。8. 请你为九寨沟设计一句广告词,吸引更多游客前来玩赏吧!

阅读下面两则材料,完成小题。【 材料一 】 南水北调,就是把中国汉江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区,缓解北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。南水北调工程分东线、中线和西线三条调水线路。以中线工程为例,从位于汉江中上游的丹江口水库引水,重点解决北京、天津、石家庄、郑州等沿线大中城市的缺水问题,输送的距离长,流经的范围广,直接受益人口将近 1 亿人。南水北调工程东线、中线已分别于 2013 年和 2014 年通水。【 材料二 】 记者从国务院南水北调办公室获悉, ① (截止 截至) 2017 年 6 月9日,东、中线工程累计调水量超过 100 亿立方米,在 ② (保护 保障)受水区居民生活用水、修复和改善生态环境、应急杭旱排涝等方面,发挥了显著的社会效益、生态效益和经济效益。南水北调工程年均为北京送水 12.4 亿立方米,成为北京的主力水源。工程通水后,不仅减少北京重要水涯地密云水库的出水量,富余来水还可以调入水库存蓄,大大加强北京水资源战略 ③ (储备 储藏)。另外,南水北调工程通水后,北京将逐步关闭大部分自备井,有效遏制地下水位的下降。同时,还可以为首都的河湖补充清水,增强水体的稀释自净能力,改善河湖水质。1. 在括号内选择合适的词语分别填入横线处。①处:__________ ② 处:__________ ③ 处:__________ 2. 【 材料二 】 中画线的句子说明( )A. 南水北调工程发挥了显著的社会效益。 B. 南水北调工程发挥了显著的经济效益。C. 南沙北调工程发挥了显著的生态效益。3. 南水北调中线工程“输送的距离长,流经的范围广”,下列哪个城市不在这条干线上? ( ) A. 焦作 B. 银川 C. 天津

老猫(节选)季羡林 ① 虎子是我养的第一只猫。② 刚到我家来的时候,它比老鼠大不了多少,蜷曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点,仅只是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有生气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎,从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛禅子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。得罪过它的人,它永世不忘。我的外孙打过它一次,从此结仇。只要他到我家来,隔着玻璃窗子,一见人影,它就做好准备,向前进攻,爪牙并举,吼声震耳。他没有办法,在家中走动,都要手持竹竿,以防万一,否则寸步难行。有一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的。一见虎子,嘴里连声说着:“我身上有猫味,猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它,可万万没有想到,我们虎子不懂什么猫味,回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之,到了后来,虎子无人不咬,只有我们家三个主人除外,它的“咬声”颇能耸人听闻了。③ 但是,除了暴烈咬人以外,虎子还有另外一面,这就是温柔软厚的一面。④ 虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪;虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反:胆小、怕人,从来没有咬过人。虎子和咪咪并没有血球关系。但是,不知道是由于什么原因,一进门,虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶,却坚决要给咪味喂奶,把咪咪楼在怀里,让它咂自己的干扔头,她眯着眼睛,仿佛在享着天福。我在吃饭的时候,有时丢点儿鸡骨头、鱼刺,这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是,虎子却只蹲在旁边,瞅看咪味一只猫吃,从来不同它争食。有时还“咪噢”两声,好像是在说:“吃吧,孩子!安安静静地吃吧!”有时候,不管是春夏还是秋冬,虎子都会从西边的小山上逮一些小动物,麻雀、蚂蚱、蝉、蛐蛐之类,用嘴叼着,蹲在家门口,嘴里发出一种怪声。这是猫语,屋里的味咪,不管是睡还是醒,耸耳一听,立即跑到门后,馋涎欲滴,等着吃母亲带来的佳肴,大快朵颐。⑤ 我们家人看到这样母子亲爱的情景都由衷地感动,一致把虎子称作“义猫”。1. 联系上下文,理解词语。① 耸人听闻:______________________________② 大快朵颐: ______________________________2. 第 ② 自然段中,作者说虎子的脾气暴烈如虎,是因为( )A.“我”的外孙在家中走动,都要手持竹竿,以防万一,否则寸步难行。B. 它从来不怕任何人,谁要打它,它也不回避,而是向前进攻。C. 它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有生气。D. 它胆子大、记仇且有攻击性,除了主人外,几乎无人不咬。3. 第 ④ 自然段中,作者围绕“虎子把咪咪看作是自己的亲生女儿”叙述了三件小事。请用简短的语言分别概括出来,每空不超过 6 个字。_______________、_______________、_______________4. 默读第 ④ 自然段,品一品:“它眯着眼睛,仿佛在享着天福”写出了虎子虎_______________ ; “这(鸡骨头、鱼刺)等于猫们的燕窝、鱼翅”写出了 _______________;“虎子却只蹲在旁边,瞅着咪咪一只猫吃,从来不同它争食”又写出了_______________。5. 本文和 《夹竹桃》 都是季羡林先生所写,请将两篇散文联系起来思考并填写表格。(每一空格至少写出两点)

天游峰的扫路人(节选)老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然地说:“按说,我早该退休了。可我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青莱,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我能舍得走吗? "我紧紧抓住他的双手说: " 30 年后 ,我再来看您!"" 30 年后,我照样请您喝茶!”说罢,老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟,它们扑棱棱地飞了起来,又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开期的笑声,一直伴随我回到住地。1. 联系上下文,写出下列词语的近义词。悠然( ) 清爽( ) 伴随( )2.“我能舍得走吗?”把这句话换成肯定的语气,但意思不能改变。3. 用“___ ”在文中画出老人离不开这里的原因。4. 语段中画线的句子表达了“我”对老人的_____。A. 敬佩和祝福 B. 重视和不舍 C. 爱戴和赞美5. 语段中的第 3 自然段_____次写到老人的“笑声”,从笑声中能感受到这是一个_______、_______的老人。

养书与学书① 我那偏远乡村老家的父老乡亲个个都喜欢书。② 村里人把看书叫作“养书”,把上学读书叫作“学书”。在外求学那些年,每次回家,街坊邻居就会问:"‘学书’回来了呀?”烘烤食用菌的邻家叔叔、牧牛的大伯都要我带本书给他们“养”。③ 村里自古就有“养书学书”的传统。大族家训里就写道:毋断书香,毋习游荡,毋好斗狠,毋事争强,毋以少犯长,毋以强凌弱。④ 现在,村里还沿袭着“周岁抓阉”的习俗:在娃娃周岁那天,在厅堂铺一块红布,红布正中放豆一竹篮,篮里装上毛笔、算盘、书和红蛋。仪式上,大人引导孩子爬向竹篮,看看娃会拿起什么。拿笔寓意写得一手好字,拿算盘寓意能说会算,拿书最好,寓意日后金榜题名。谁家娃娃如果拿了红蛋,这蛋就会立即被扔出厅堂,表示“快滚蛋”,然后让娃在剩下的三件里再抓一次。这样的仪式寄寓了乡亲们对“学习”的殷殷期盼。母亲说,我周岁时,第一个去抓的便是书。可我到了上私塾读书的年龄,却隔三岔五需要父亲拧着耳朵拽着去。⑤ 所幸父亲不只会拧会拽,还会讲, ________________(疾风骤雨 和风细雨)地吹耳边风。他没进过几天学堂,但记忆力出奇地好,满脑子都是故事。这些故事,有些是他听来的,有些是他到周边村子看戏看来的。他讲的《薛仁贵征东》《穆桂英挂帅》里的不少故事,我至今都还有印象。听着听着,就对故事产生了兴趣,听着听着,就对私塾学堂不再______(抗拒 拒绝)。⑥ 有一次,父亲去几十里外的村子走亲戚,回来时,带回一本没有封面的黄皱皱的小人书。他欣喜若狂地递给我,说这是他特意向人讨来的好东西,要我好好看,好好保管。不看不知道,一看我就被书中的插图吸引了。虽然后来这本书遗失了,甚至我连个书名也记不清,但那种对书的喜爱之情,至今回想起来依然心动。渐渐地,父亲养成了讨书借书买书的习惯。有一次,他从外地回来,特意给我买了一本 《 新酬世书信大全 》 ,特意把私塾老师请到家中教我。这本书现在依然占据我书橱的醒目位里。⑦书香不断,水涨船高。我不再满足于父亲的讨书借书买书,开始有了自己的主见并付诸行动。邻村的一位堂哥参加运动会得了第三名,奖得一本 《 燕子李三 》 的小人书。得知消息后,我徒步十里羊肠小道,特意去他家里解馋。学会骑自行车后第一次出远门,就是往返七十里崎岖的山间小路,到乡镇所在地的供销社购买 《 新华字典 》。⑧ 凭借对书的渴盼和冲劲,我成了小村第一个走出去的师范生。每学期放假回家,我又多了个“学书哥哥”的称呼。村中娃娃们在大人的教导下,都热情地叫我“学书哥哥”。我爱这清凌凌的称谓,又恐一不留神就会负了声名。多年来,我始终以此敦促自乙毋断书香,不能懈息。(选文有侧改) 【注】毋:不要。1. “毋以少犯长,毋以强凌弱”中“长”的读音应该选择哪一个? ( zhǎng cháng )请用“ √"标出。这个句子的意思是______________________________________________。2. 读第 ⑤ 自然段,在括号里选树合当的词语填写在横线上。3. 短文写的是___________________________________的事。对于村里人重视读书这方面,文中写了两件事:一是___________________________;二是____________________________。对于父亲重视对“我”的教育这方面,文中也写了两件事:一是_________________________;二是____________________________。4. 第 ⑦ 自然段中的第一句话,在文中的作用是:________________________。这样的句子被称作___________________________。5. 烘烤食用菌的邻家叔叔、枚牛的大伯都要我带本书给他们“养”。邻家叔叔、大伯都要我带本书给他们“养”。比较这两个句子,改动后省掉了什么?联系上文,想想这样改合适吗?为什么?6. 结合生活实际,说说你对“毋断书香,不能懈怠”的理解或做法。

阅读下面课文《匆匆》节选段落,按要求完成下面的题目。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.作者在描写时间怎样匆匆流过时用词不同,如“过去”“跨过”,请你从文中再找出至少三处类似的词语,先用横线画出这些词语,再联系这些词语,说说你体会到了什么。(3分)2.根据下面的重点语句,分析其中蕴含的复杂情感。(1) 我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去(2) 我掩面叹息3.作者通过吃饭、洗手等生活细节具体描述日子去来得匆匆。回顾你的校园生活,仿照节选段落,从不同方面写一写小学时光的匆匆而逝。

根据阅读材料,完成下面的问题。材料一:要进院子先得入门,四合院好比一本大书,这大门就是封面。人们见到一本书,都先看封面,了解一下它是谁写的,什么内容,四合院也一样,生人到此,在门前一站,上下左右一瞧,对这家主人就能知道个大概其,是官宦还是商民?若是官员又是什么品级?是否王公贵族?有什么爵位?受什么封赏?从这大门上都能找到记号,看到标志。如果要进去拜访,知道这些就不致失礼露怯。(摘自邓友梅《四合院》,有删改)材料二:四合院,顾名思义,“四”就是东西南北四个方向,“合”就是组合,“院”就是庭院。四个方向的单个房屋把一个庭院围合在中间。四合院是中国传统住宅建筑的最主要形式。在全国各地都能找到具有四合院特征的建筑,其中以北京四合院最典型。人们在描述四合院规模的时候,一般喜欢用“进”。简单来说,“进”就是院落,一进就是一个院落,以此类推。院落是四合院空间的基本单元,北京四合院是由一个个的院落组合而成的。常见的空间类型有:一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落。这里所谓的“标准”,是指它包含了北京四合院的所有必要特征,并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。材料三:七百多年前的元朝把都城建在大都,也就是今天的北京。元大都的规划方式,就是把各个四合院住宅进行统一的归置,住宅与住宅间形成的交通空间,就是“胡同”。到了明清乃至民国,四合院住宅不断发展完善,北京的住宅就有了“北京四合院”这个专有名词。材料四:下面以三进四合院为例,鸟瞰一个标准四合院的组成。三进四合院鸟瞰图四合院的建筑有一套固定的规格:北面称正房,坐北朝南;东西面称厢房;南面称倒座房。中间是院子,整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口,这就是正门,又叫街门或宅门。中国有“紫气东来”的说法,认为祥瑞的事物都来自东南方,所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。(材料二至四均摘自谢小振《四合院里的小时候》,有删改)材料五:胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院,是北京市民的居住方式,也体现着城市文化。四合院是一个盒子。北京人理想的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”“远亲不如近郐”“街坊里道”的,谁家有点事,婚丧嫁娶,都得“随”一点“份子”,道个喜或道个恼,不这样就不合“礼数”。但是平常日子,过往不多,除了有的街坊是棋友,“杀”一盘;有的是鸟友,不约而同,各晃着鸟笼,到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”。(摘自汪曾祺《胡同文化》,有删改)1.结合材料判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)元朝时就有了“北京四合院”这个专有名词。( )(2)标准四合院在建筑形式上讲究东西对称。( )(3)正房在后罩房的南面,在倒座房的北面。( )(4)中国有“紫气东来”的说法,四合院正门全建在院落的东南角。( )2.综合运用以上阅读材料,在“各具特色的民居”调查活动中发言。在表格中简要写出你的发言提纲。(1)根据对材料的整体把握,给发言拟个题目。(2)列出发言提纲(可以用文字、图示等形式呈现)。具体要求:题目与提纲相符合;在提纲中注明详略安排;详细发言的部分,要体现出对至少两个不同材料的综合运用。3.针对详细发言的部分,你会从材料中选择哪些语句、图示来具体说明?把它们标出来,并在材料右边的空白处进行简要批注。(至少两处)4.阅读了以上五个材料后,我产生的新思考或者新问题是______________________________。带着新的发现,我将继续学习和探索。

笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。破旧的教室里,每个孩子都在用心磨(mó mò)墨。磨得快的,已经把毛笔在观台上蘸来蘸去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个(僻 辟)远的山村。磨墨要用水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开冰面,才哆哆嗦嗦舀到砚台上的。孩子们都在担心,考到一半,如果砚台结冰了,怎么办?这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白的余韵。其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早约四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头的那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》。我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再抱着我快速回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。当时,学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都会弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬,把字纸放进去,有时有一簇小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,最终化为灰烬。我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。家乡近海,有不少渔民。哪一个季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底,才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在舱底的渔民,都不识字。不识字的人(尊重 尊敬)文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。(节选自《中国文脉》,有删改)(1).文中括号里读音或字词完全正确的一项是【 】A.mó 僻 尊敬 B.mó 僻 尊重 C.mò 辟 尊重 D.mò 辟 尊敬(2).“我们的毛笔字,从一开始就有了李白的余韵。”这句话的意思是【 】A.“我们”的毛笔字写得像李白的字。B.“我们”的毛笔字像李白的字一样有韵味。C.李白斗酒诗百篇。“我们”蘸酒写字,好像有了诗人的风采。D.“我们”用毛笔字写的诗和李白诗的风格相似。(3).“于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。”这句话的含义是【 】A.“我”小时候不懂事,总给老师们添麻烦,心里充满歉意。B.老师对“我”的关爱,激发了“我”对书法的兴趣。C.老师们抱“我”去校门口的小河边洗墨迹的途中,教“我”如何写字。D.老师们紧紧抱着“我”,快速地走向小河边,帮“我”清洗脸上和手上的墨迹。(4).联系全文可知,题目“笔墨童年”中的“笔墨”指的是【 】A.写字用的毛笔和墨水。B.用毛笔、墨水写的字。C.童年时用写的毛笔字借书。D.文字和文化。(5).对文章结尾的特点及表达作用理解最准确的一项是【 】A.结尾突然,首尾照应,表明作者从家乡走向了外面的世界。B.结尾戛然而止,给读者留下疑问,启发读者思考作者的起点到底是什么。C.结尾自然简洁,点明中心。童年的学习经历和家乡的文化氛围给作者的人生奠定了良好的基础。D.结尾自然简洁,点明中心。乡人敬惜字纸,给作者的人生奠定了良好的基础。(6).联系上下文,抓住关键词语,写出你对文中画横线句子的理解。(7).古代“文房四宝”具体指的是______、______、______和______是我国文化艺术的典型代表。