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洛阳亲友如相问，__________________。
一片冰心在玉壶
人固有一死，或重于______，或轻于______。
在句子不同处加上标点，变成两个意思不同的句子。妈妈看着我开始讲故事
下列句子中，与“这句话不能表达我此时的全部感情”意思相同的一句是【 】。
那只是一间不大的办公室。他在办公室里写下了许多不朽的著作。（用关联词把两句话连起来）
当这激越的旋律在耳畔响起，我们怎能不感动呢？（换一种说法，保持意思不变）
下列句子没有语病的一项是【 】。
读下面这个句子，句中省略号表示【 】。穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。
为加点的字选择正确的解释，把对应的选项填在括号里。A. 容易 B. 擅长；长于 C. 好，表示赞同 D. 熟悉(1）伯牙善鼓琴。 ( )(2）善哉！峨峨兮若泰山。（ ）(3）她是一个多愁善感的人。（ ）(4）这人挺面善的，好像在哪见过。（ ）
下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。例：刘子龙（望子成龙）余彬彬__________王成竹__________李一鸣__________
下列词语中没有错别字的一组是【 】。
下列关于古诗的内容、题目、作者都没有错误的一组是【 】。
根据破折号前面的意思，填写内容，并选其中一个歇后语造句。(1）竹篮打水 一 __________。(2）姜太公钓鱼 一 __________。(3）肉包子打狗一 __________。(4）小葱拌豆 一 __________。
让古诗句成为你水远的朋友。（小学期末学习目标检测试卷）（1）在期末写评语时，老师会祝你：__________，__________。（2）假如我看到有人不珍惜时间，我会用 《 明日歌 》 中的诗句“__________，__________”来劝导他．
把下列句子补充完整。（1）__________，弗若之矣。（《孟子 · 告子 》）（2）守信是一项财宝，__________ 。（马尔克斯）（3）人固有一死，__________，__________。（司马迁）
回忆古诗内容，填写诗句。 ① 东边日出西边雨，__________。 ② __________，水村山郭酒旗风。③ 青薯笠，绿蓑衣，__________。
填写名诗警句。 ① 为人性僻耽佳句，__________。② __________，死如秋叶之静美。③ 与善人居，__________，__________。
想象场景，将诗句补充完整。① 春来思乡时：________________，明月何时照我还。② 送别友人时：莫愁前路无知己，________________。③ 赏游西湖时：________________，________________。
我们积累了不少描写儿童生活的古诗，看到儿童兴致勃勃地放风筝就想到“____________________,____________________”；看到儿童专注地捕蝉就想到“____________________,____________________”；我还知道描写儿童的诗句有“____________________,____________________”。
在古诗词中，诗人常会借助景物表达自己内心的志向与抱负。郑燮笔下的竹石“____________________，任尔东西南北风”，表现了他不屈不挠的品格；于谦以石灰自喻——“__________________，要留清白在人间”，表明自己坚守高洁情操的决心。
千磨万击还坚劲，____________。（郑燮《竹石》）
依次填入下面文段括号中的语句，衔接最恰当的一组是【 】。我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后（ ）。① 那草滩的绿，绿得骄嫩。② 又衔着一派无边无际的蓝色湖水。③ 而那湖水的蓝，又是蓝得那么醉人啊。④ 那菜花的黄，黄得蓬勃。
把下列错乱的句子重新排列成条理清晰的一段话。( ）“快躲开！马车来了！”我大喊一声。( ）就在这时，马车从我身边飞跑过去。( ）放学的路上，村口拐弯处，忽然飞出一辆马车，离我只有 20 多米远。( ）路北是条沟，盲人再走几步就会掉进沟里。( ）盲人听到喊声，慌慌张张地向北拐去。( ）我急中生智，一边高喊：“站住！别往前走！”一边飞奔到他的面前，紧紧地拉了他一把。
把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，在括号里写序号。（ ）华罗庚(gēng)教授是一位自学成才的著名的数学家。（ ）20岁那年,他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不气馁，继续向科学城堡进攻。（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（ ）从19岁起,华罗庚开始写数学论文。（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
连句成段,在括号里标上序号。（ ）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。（ ）读过要说出自己的意见。（ ）至于没有价值的书，他从来不去读。（ ）读的时候，十分认真。（ ）列宁对于书籍的选择是很严格的。（ ）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里，等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
仿照示例扩写句子。示例：海在喧腾。海在远方喧腾。海在远方为我喧腾。海依然在远方为我喧腾。我听到海依然在远方为我喧腾。扩句：鸟在歌唱。
加上恰当的关联词，将两个小句子合并成一句话，使表达更简洁。父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。
鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩写句子）
用“不是…也不是…而是……”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆 景，而是辽阔草原上的一棵草——为壮丽的河山添上一笔绿意。造句：
下列句式表达错误的一项是【 】。
作文写好以后，我要学会把不正确的错字改正过来。（修改病句）
