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《为人民服务》这篇课文是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，本文写作的目的只是追悼和赞扬张思德同志。
错
《十六年前的回忆》一文采用倒叙的手法，以“忆”作统领，除开头外，按时间顺序依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。
《北京的春节》以时间为写作顺序，《腊八粥》则是按照等粥、喝粥的顺序写的。
《寒食》这首诗中“春城无处不飞花”的“春城”指的是昆明市。
换一种方式接近成功①当你不断努力，却总也无法取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢?②他出生在美国一个贫穷的外来移民家庭，从小他是个内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起，因为他什么也不会。每次考试他都是倒数。老师让他回答问题，可他总是羞涩地说不出话来。伙伴们嘲笑他，邻居们说他注定一事无成，连父母也为他担心。他努力过，可是收效甚微。他害怕上学害怕被嘲笑。阳光灿烂的周末，他看着草地上嬉笑玩闹的男孩们，心如死灰。③一次，他看到一个老人为了一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛苦不已。为了不让老人伤心，他悄悄回家将自己平时积攒的硬币换成一张一美元的钞票，交给了老人，并安慰老人说，这张钞票是他用魔法变回来的。老人激动不已，说他是个善良聪明的孩子。④父亲知道这件事后，摸着他的头，夸他是个聪明孩子。接下来的这天，是他永远不会忘记的。父亲要带他出门，目的地是波士领。父亲说:“我们坐汽车可以到达。”于是，他们一起坐上汽车。可是，在中途的一个小站，父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间。就这样，汽车在他呼喊声中呼啸而去。他(jīng huáng)地望向车窗外，心想：这下怎么办，没有汽车，父亲怎么能到波士领呢?波士顿汽车站到了，他走下车。忽然，他的脸一下红了，他猛地扑进一个人的怀抱:“父亲，您怎么会在这里?我以为你到不了波士顿了!"父亲笑着说:"只要我们能到达目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你学业不成功。并不代表你在其他方面不能成功，换一种方式吧!"听了父亲的话，他忧然大悟。⑤随后，他看到很多人为了自己的理想不能实现而(you shāng)，就想，假如自己用魔法帮助他们实现理想，即使是假的。也至少能从精神上减轻了他们的痛苦。从此，他对魔术表现出浓厚的兴趣并为了实现自己的梦想开始奋斗。⑥他开始跟随一些魔术师学习魔术。教他魔术的老师发现，他在这方面具有很高的悟性，学东西很快，而且每次在原有的基础上都能创新。老师的技巧便被他学光了，他不得不换老师。短短的两年时间里，他换了四个魔术老师。看到自己的努力有了结果，他惊喜不已。⑦他就是大名鼎鼎的魔术师大卫科波菲尔，一个匪夷所思的成功人士。⑧有人问他是怎么成功的，大卫。科波菲尔说:“父亲让我醒悟，成功对我们来说好比是个固定的车站，我们在为怎么到达而绞尽脑汁，大家都在争夺汽车上的座位，没有得到座位的人不得不等下一班汽车，可是，为什么我们不能骑马或者乘轮船去车站呢?这样，我们不是也到达了吗?只不过我们换了一种方式到达。”采访结束前，他又说:“后来我才知道，当年波士顿之行都是父亲安排好的。因为那个小站离波士顿很近，骑马竟然比坐汽车还快，所以父亲到得比我早。"⑨当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否可以告诉自己换一种方式呢?道理浅显易懂，可是真正理解它，并付诸行动的人却很少。如果你这样做了，说不定你会离成功更近一些。1.为下列词语中的加点字选择正确的读音。(用“√”表示)(1)匪夷所思(féi fěi) (2)绞尽脑汁(jǐn jìn) 14.根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。(1)(jing huáng)______ (2)(yōu shāng)______3.文中与第①段相照应的一句话是用文中的语句回答)4.大卫·科波非尔获得成功的根本原因是【 】A.他找到了适合自己发展的方式。B.他具有很高的悟性，学东西很快。C.他有一个善于安排人生的好父亲。
①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，如果没有台风和闪电，这个世界又会是怎样的呢?②假如没有台风，世界各地的冷热分布将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。③假如没有闪电，空气会变得混浊不堪。雷电交加时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。④假如没有闪电，土壤将会缺少氮(dàn)肥的滋养。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次，每次放电，其电能高达52700千瓦时，比世界上最大的电力装置的发电量还要高出很多倍。由此可见，每年闪电出现的次数之多，产生的电能之高令人叹为观止，正是这无数次的闪电使受大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨(闪电)“合成”的氨肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的氯肥，相当于5万多个年产1万余吨的化肥厂的产量总和。1.台风最大时速可达______，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而______将从地球上消失。2.闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中______的______和微生物，从而使变得更加纯净，更加清新宜人。3.据测算，全球每年由雷雨(闪电)“合成”的氮肥达______，相当于______年产______的化肥厂的产量总和。4.第④段中画横线的句子主要运用了______、______的说明方法，具体说明了____________。
阅读下面的说明书。根据说明书判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”XX儿童细丝牙刷使用说明书适宜人群：6~12岁儿童产品功效：1.6~12岁的儿童会陆续长出恒牙来替换乳牙，在此阶段，牙齿需要细致的护理。XX儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点来设计的，刷毛柔软纤细，刷头小巧。2.XX儿童细丝牙刷能灵活、充分地保护孩子稚嫩的牙根和牙齿，是爱心妈妈的首选。3.特殊PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更能呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。(1)5岁的乐乐可以使用这款儿童细丝牙刷。( )(2)这款儿童细丝牙刷能灵活、充分地保护孩子稚嫩的牙龈和牙齿。( )(3)这款儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以在口腔里刷到很大的范围。( )(4)特殊PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更能呵护儿童的牙龈和牙齿。( )
根据语句的内容，在横线上填入的最恰当的一项是【 】山水是自然最生动、最完美的体现。________；________。________；________。①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗刷自己的才智和机敏②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心④而那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者
下列句子中没有语病的一项是【 】
下列句子与出处对应不正确的一项是【 】
对下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是【 】
材料一:祝融在中国传统文化中被尊为火神“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁，有多种传说。有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王，以火施化，号为赤帝。相传，祝融还是一位音乐家，他经常在高山上奏起悠扬动听的乐曲，使黎民百姓精神振奋，对生活充满热爱。材料二:祝融峰，海拔1300多米，是南岳衡山的最高峰。站在祝融峰，目之所及，烟雾缭绕，山在云端、简直是峻极天穹。唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道:“万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里”。材料三:“祝融号”是“天问一号”任务火星车。高度有1米85，重量达240公斤左右。设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。6月11日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像图，包括着陆点全景图、火星地形地貌图、着陆平台影像图，以及火星与着陆平台合影。所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。1.比较这三个语段，材料一介绍了__________，材料二描写了__________，材料三介绍的是“祝融号”火星车。首辆火星车命名为“祝融”，原因是__________。(4分)2.下列选项中，对材料理解有误的一项是【 】(2分)A.材料二中引用韩愈的诗句是为了突出祝融峰高峻、神秘之美。B.在中国传统文化中，人们对祝融外貌来历的想象，体现了先民们对火的崇拜。C.“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。”这句话运用了打比方的说明方法。D.“祝融号”可以拍摄高清图片，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
晶莹的瞬间(节选)赵丽宏①那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲。突然地，外面就下起雪来了。雪无声地飘着，无声地落到大地上。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围鸣响，钢琴的韵律和雪花的飘舞，似乎非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪凝视着飘飞在天地间的这些洁白自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。②许多年前，我还是一个刚踏出中学校门的小青年，命运就把我抛向陌生的异乡。春节过去后不久的一天，我告别父母，孤身一人坐上了北去的列车。火车离开上海不远，就下起了大雪。这是我一生中遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗里望出去，白茫茫一片，铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停下来，停在远离车站和城镇的雪原之中。当时，在我的眼里，这场雪没有任何美感，我感到冷，感到茫然，感到命运正通过这场突然降临的大雪，向我发出了不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路,只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。在我周围______的乘客中，只有一个人情绪与众不同。别人______，她却欢天喜地;别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪。嘴里大声地唱着:“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽，我从来没听过这样的歌，我想这也许是小姑娘的即兴创作。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她，她微笑着，耐心地回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上时，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸庞，我无法拒绝她，尽自己所能，尽量回答她的提问……③我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我踏出了走向社会和生活的第一行脚印。此后，当我在雪地里艰难地寻找着道路时，心里一直响着那单纯明朗的歌声:“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”④就在我沉浸在遥远的往事中时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如______的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围鸣响，仿佛是那场大雪______的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给我的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，是多么好。(节选自《赵丽宏散文精读》，有删改)1.下列词语依次填入句中的横线上，最合适的是【 】(2分)①怨天尤人 ②稍纵即逝 ③烦躁不安 ④不绝如缕 A. ③①④② B.②④③① C.③①②④ D. ①③④②2.短文第②段划线处是_描写，这样写的作用是__________(2分)3.短文第②段中，在“我”眼里“这场雪没有任何美感”是因为________，后来“竟忘记了面临的困境”是因为，第③段中，“此后，当我在雪地里艰难地寻找着道路时”这里的“雪地”其实是指________。(3分)3.短文②③两段中两次提到了小姑娘的歌声，第一次歌声单纯而滑稽，表现了小姑娘的________;第二次写歌声直在“我”心中响着，写出了________(2分)4.短文为什么多次写到雪，说说你的理解。(3分)
本次班会的主题是【 】
与“天边偶然飘着淡淡的白云”连接后，语意最恰当的一项是【 】。
下面句子中表达意思不一样的是【 】。
下列句子词序变化后意思差别最大的一句是【 】。
下面广告词中表达出了“永不停步，不断进取”精神的一句是【 】。
填入下面括号里的句子，与上下文衔接最恰当的一组是【 】。去年，爸爸带我去潜山爬山，（ ）；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
下面句子中意思与其他三句不同的是【 】。
下列句子理解错误的一项是【 】。
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来“ 真冷。我到柴房去搬些楽来生个火吧。”说着，仲手端起烛台朝门 走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉 历）声喝（hē hè）道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道， 厄（è ě）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一相木 柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇(叶 曳)，发出微弱的光，此时此 刻，它仿佛（fú fó）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了噪子眼上，她似（shì sì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正在 越来越短的蜡烛上。（1）在括号里选择正确的读音或词语，用横线画出来。（2）联系上下文，理解“厄运”在文中的意思。（3）读文中画波浪线的句子，从“微弱的光”可以看出______________________，“它仿佛成了屋子里最可怕的东西” 是因为_______________________。（4）面对越来越短的蜡烛，杰克可能会想到什么?写出杰克的心理活动。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们 自己逃走了罢:现在又到了哪儿呢?(节选自《匆匆》)（1）这篇课文的作者是（ ）。（2）读了这篇课文，我们懂得了__________________。（3）这一段使用的修辞手法有（ ）（ ）。（4）文中的“他们”指（ ）。（5）依照第一句话每个分句的形式，再仿写两句。
巴学园的“试胆量”游戏① 校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。② 当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧 … … ”③ 剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和坟地里转一圈，然后再回到学校。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”④ 大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组，同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀 … … ”⑤ 她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢？稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“_____________________________。 "⑥ 回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。⑦ 过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！ " 结果却刚好和地进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都叮了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起饱回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。⑧ 看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！ "⑨ 听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！ "⑩ 丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。⑪ 从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆 》 ，有删改）1. 根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。(1）形容杂乱而细碎的声音。（ )(2）一下子就扫除干净，比喻做事干净利索、速度快。（ )2. 文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口”，从“蹭”可以看出（ )A. 同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。B. 同学们走得非常累，所以步子迈得很小。C. 同学们不太喜欢这个游戏，走得不情愿。D. 同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。3. 读第 ⑤ 自然段，联系上下文想一想，小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中横线上。4. “试胆量”游戏是怎样发生的？又是怎样发展的？结果又怎样呢？请按事情发展的顺序写出故事的主要内容。5. 短文的第 ① 自然段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第 ⑦ 自然段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者这样写有什么好处？
① 无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干了 … … 此时此刻，荷临危不惧，坦然自若地迎接着更严酷的考验的到来。② 这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。在早已焦渴得千巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然充溢着一派勃勃生机。③ 它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。④ 每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。⑤ 若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝。那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，抉着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。⑥ 当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疲狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。⑦ 在风风雨雨的岁月中，楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律，令多少爱荷的人如痴如醉！1. 结合文章内容，用简洁的语言填写右边的表格。2. 文章结尾“令多少爱荷的人如痴如醉”的原因是__________________________，表达了对荷的_____________________________。3. 第 ③ 自然段在文中起到的作用是（）。A.做铺垫 B.承上启下 C.设皿悬念 D.总领全文4.仿照文中画线句子的写法，用自己的话再写一句。
人生的开关① 我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学。② 唯一能来钱的路是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，然后用车拉走。我也加入了砍柴民工的队伍。我力气小，砍荣很慢，以这样的速度，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资。这是一份好差事，他知道我上学缺钱，特地把这差事安排给我。③ 过了几天，和我一起来砍柴的大毛悄悄跟我说：“给我多记一点，我拿了钱分你一半。” ④ 张叔是按我记的数字给民工发钱的，只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说：“不会的。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。”就算别人不知道，但我这么做，对得起张叔吗？大毛说：“咳！你真是的，柴是公家的，又不是张叔家的，有什么对得住对不住的？ "⑤ 我被他说得心动了，但总觉得有些不踏实不对劲。我把这事说给母亲听。母亲听了坚决反对，她说：“吃了不该吃的会拉肚子。”我听了母亲的话，后来就没有理会大毛。⑥ 那年我挣够了上学的钱，跨进大学的门。毕业后分到一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。我的人生道路很顺畅。⑦ 早些日子，我回家探亲，见到张叔，提起那段旧事。我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”张叔说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽查过几次，没有发现差错。我吃了一惊：还好当初没有听信大毛的盘惑。不然的话，我今后的人生道路还不知是什么样子！⑧ 一位哲人说过，在人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关。1. 第 ⑦ 自然段说“我回家探亲，见到张叔，提起那段旧事” , “旧事”是指什么？2. 第 ⑤ 自然段“我被他说得心动了” , “我”心动的原因是（ ）。（多选）A. 我上大学急需用钱 B. 张叔不会发现我多记数字C. 不出力不流汗就能挣到钱 D. 张叔特地把过磅计数的工作给我3. 短文中母亲说的“吃了不该吃的会拉肚子”这句话的意思是______________________。4. 文章结尾哲人的话你是怎样理解的？为什么说“这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关”?
移动支付正在构建智慧生活①“五一”小长假的支付数据显示，移动支付正在构建人们的智慧生活。② 微信和支付宝数据显示，“五一”假期，增徽信支付线下消费日均笔数相比去年同期长 79% ；人均使用支付宝消费金领近 1800 元，比去年同期增长逾一成。③ 移动支付的使用场景迅速丰富。“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长 215%；在加油站的消费同比增长 118 ％。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫码支付已经得到普及。④ 移动支付使用人群也正向两端扩展。“五一”期间， "00 后”在境外使用支付宝的人数迅猛增长 8 倍，人均消费 560 元；微信支付也有类似数据，60岁以上用户消费笔数增幅很快，较去年同期增长15%。⑤ 移动支付也在快速走出国门。支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达 20 倍，在束埔寨、菲律宾，增幅也有 10 倍之高。⑥ 移动支付便利了生活。而今，支付已不仅是支付。移动支付手段的发展正在成为人们享受智慧生活的助推器。扫码购、社交支付、无感支付、自助点餐、小程序乘车码 … … 基于移动支付，越来越多类似的场景正在变为现实，对传统行业进行着不同程度的智慧化改造。⑦ 移动支付带来的变化，是技术的升级迭代，也是我国经济水平提升的表现。随着经济向繁荣迈进，支付手段迅速更新。纷繁的支付手段也成为建国七十年来经济发展的注脚。移动支付从线下场景支付环节开始，已经扩大到付整个消费链的打磨。不同行业数据的交叉、跨界，将带来无限的想象空间，助推智慧生活加速到来。1。这篇文章分别从__________、__________、__________、__________和__________五个方面介绍移动支付正在构建智慧生活。2. 第 ② 自然段运用__________和__________的说明方法，是为了说明______________________________。3. 第 ④ 自然段画线句子中“同期”一词能否去掉？请说明理由。4. 举例说说移动支付在你生活中的使用情况（一种即可），再谈谈你的感受。
① 在四川北部南坪、平武、松海三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。② 从南坪西行 40 公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。③ 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅__________的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道__________的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。④ 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地。区也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一探大树上，巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹林中，发现一只__________的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。⑤ 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽 …… 九寨沟真是个充满_________的人间仙境啊！1. 请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。2. 联系上下文选择适当的词语并将序号填进文中的横线上。 ① 憨态可掬 ② 五彩缤纷 ③ 诗情画意 ④ 高低错落3.“一座座雪峰插入云雳，峰顶银光闪闪”这句话中描写动作的词是________，这个词让我们感受到了贡峰__________的特点。4. 短文第 ⑤ 自然段在文中起的作用是（）。 A. 承上启下 B. 总结全文 C. 埋下伏笔 D. 设置悬念5. 短文第 ③ 自然段中画横线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？6. 读第 ④ 自然段，然后再填空。这段话主要写了四种珍稀动物：________、________、________、________ ，其中你最喜欢的动物是：__________，它的特点是：_________________________________________。7. 仿照下面的句式，发挥相像，补写句子。“也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对若湖面美滋滋地照是镜子。”也许，___________________________________________________________________。8. 请你为九寨沟设计一句广告词，吸引更多游客前来玩赏吧！
阅读下面两则材料，完成小题。【 材料一 】 南水北调，就是把中国汉江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区，缓解北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。南水北调工程分东线、中线和西线三条调水线路。以中线工程为例，从位于汉江中上游的丹江口水库引水，重点解决北京、天津、石家庄、郑州等沿线大中城市的缺水问题，输送的距离长，流经的范围广，直接受益人口将近 1 亿人。南水北调工程东线、中线已分别于 2013 年和 2014 年通水。【 材料二 】 记者从国务院南水北调办公室获悉， ① （截止 截至） 2017 年 6 月9日，东、中线工程累计调水量超过 100 亿立方米，在 ② （保护 保障）受水区居民生活用水、修复和改善生态环境、应急杭旱排涝等方面，发挥了显著的社会效益、生态效益和经济效益。南水北调工程年均为北京送水 12.4 亿立方米，成为北京的主力水源。工程通水后，不仅减少北京重要水涯地密云水库的出水量，富余来水还可以调入水库存蓄，大大加强北京水资源战略 ③ （储备 储藏）。另外，南水北调工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井，有效遏制地下水位的下降。同时，还可以为首都的河湖补充清水，增强水体的稀释自净能力，改善河湖水质。1. 在括号内选择合适的词语分别填入横线处。①处：__________ ② 处：__________ ③ 处：__________ 2. 【 材料二 】 中画线的句子说明（ )A. 南水北调工程发挥了显著的社会效益。 B. 南水北调工程发挥了显著的经济效益。C. 南沙北调工程发挥了显著的生态效益。3. 南水北调中线工程“输送的距离长，流经的范围广”，下列哪个城市不在这条干线上？ ( ) A. 焦作 B. 银川 C. 天津
老猫（节选）季羡林 ① 虎子是我养的第一只猫。② 刚到我家来的时候，它比老鼠大不了多少，蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛禅子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。③ 但是，除了暴烈咬人以外，虎子还有另外一面，这就是温柔软厚的一面。④ 虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。虎子和咪咪并没有血球关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪味喂奶，把咪咪楼在怀里，让它咂自己的干扔头，她眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅看咪味一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”有时候，不管是春夏还是秋冬，虎子都会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚂蚱、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的味咪，不管是睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵颐。⑤ 我们家人看到这样母子亲爱的情景都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”。1. 联系上下文，理解词语。① 耸人听闻：______________________________② 大快朵颐： ______________________________2. 第 ② 自然段中，作者说虎子的脾气暴烈如虎，是因为（ )A.“我”的外孙在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。B. 它从来不怕任何人，谁要打它，它也不回避，而是向前进攻。C. 它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气。D. 它胆子大、记仇且有攻击性，除了主人外，几乎无人不咬。3. 第 ④ 自然段中，作者围绕“虎子把咪咪看作是自己的亲生女儿”叙述了三件小事。请用简短的语言分别概括出来，每空不超过 6 个字。_______________、_______________、_______________4. 默读第 ④ 自然段，品一品：“它眯着眼睛，仿佛在享着天福”写出了虎子虎_______________ ; “这（鸡骨头、鱼刺）等于猫们的燕窝、鱼翅”写出了 _______________；“虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食”又写出了_______________。5. 本文和 《夹竹桃》 都是季羡林先生所写，请将两篇散文联系起来思考并填写表格。(每一空格至少写出两点）
天游峰的扫路人（节选）老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青莱，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？ "我紧紧抓住他的双手说： " 30 年后 ,我再来看您！"" 30 年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开期的笑声，一直伴随我回到住地。1. 联系上下文，写出下列词语的近义词。悠然( ) 清爽( ) 伴随( )2.“我能舍得走吗？”把这句话换成肯定的语气，但意思不能改变。3. 用“___ ”在文中画出老人离不开这里的原因。4. 语段中画线的句子表达了“我”对老人的_____。A. 敬佩和祝福 B. 重视和不舍 C. 爱戴和赞美5. 语段中的第 3 自然段_____次写到老人的“笑声”，从笑声中能感受到这是一个_______、_______的老人。
