某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是【 】
A、惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》)
B、为草当作兰,为木当作松。(李白)
C、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
D、谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼)
某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是【 】
A、惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》)
B、为草当作兰,为木当作松。(李白)
C、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
D、谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼)
D
【解析】
A项,“惟日孜孜,无敢逸豫”,形容每天都孜孜不倦,不敢贪图享受。
B项,“为草当作兰,为木当作松”,语出李白《于五松山赠南陵常赞府》,兰幽香,松耐寒,强调保持良好品行、不惧困难,方能成就大事。
C项,“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”,语出杜荀鹤《题弟侄书堂》,意思是年轻时候的努力是有益终身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要放松丝毫。前三项都有劝勉对方努力向上之意,得体恰当。
D项,“谁道人生无再少?门前流水尚能西”,意思是谁说人生就不能再回到少年时期?门前的流水尚能向西边流淌。言语中虽然透露出一种老当益壮的乐观与执着,但不符合刚刚成人的高三学生身份;并且对高三学生来说,似乎有劝人再考一年之嫌,更不得体。
陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。______________,______________。”
“表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人:“臣无祖母,______________;祖母无臣,______________。”
古人送别,常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。______________,______________。”
《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“__________”,踮起脚极目远望,也“__________”。
诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“__________”;而亲近小人,疏远贤臣,“__________”。
李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“__________”也是勾起作者故国之思的景象;而“__________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“______________”,饥饿的路人也不会接受;若“______________”,即便是乞丐也会拒绝。
白居易的《琵琶行》中“______________,______________”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
在《红岩》《边城》《老人与海》中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求:至少写三句,每句中都有比喻。120字左右。
从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象。要求:符合原著故事情节。150-200字。
读了《论语》,在孔子的众弟子之中,你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?请选择一位,为他写一段评语。要求:符合人物特征。150-200字。
《论语·为政》中“____________,____________”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
树林阴翳,____________,游人去而禽鸟乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)
浩荡离愁白日斜,____________。(龚自珍《己亥杂诗》)