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高考2023年新高考Ⅱ( )

阅读下面的材料,根据要求写作。

本试卷语言文字运用Ⅱ提到的"安静一下不被打扰"的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。

请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

高考2023年新高考Ⅱ( )

阅读下面的文字,完成后面的问题。

“耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,__①__。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机__②__?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,__③__,还可能逐渐升级。

对耳朵来说,过大的声音就是噪音,噪音会对耳道产生压力,压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳,震荡前庭淋巴液,这一系列连锁反应下来,会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞,导致耳鸣。↱如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降↲。

(1).下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是【 】

A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

B.生活中谁都需要表达和交流。

C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。

D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

(2).请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

(3).文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。

(1).B

(2).①戴上耳机就行了

②应该把握什么“度”呢

③“忍”并不能解决问题

(3).如果长时间暴露在过大的声音下,听觉毛细胞失去敏感性,无法完全接收声音的信号,造成暂时或永久性听力下降。

(1).“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”指所有人,是泛指。B项当中“生活中谁都需要表达和交流。”的“谁”是泛指任何人。而其他选项当中的“谁”都是特指。

(2).审清语境看暗示,瞻前顾后补佳句,还要注意字数要求。补写的句子要与上下文保持连贯,语言连贯除要把握话题一致、思路清晰、句式一致等原则。要陈述对象要保持一致;句尾与句首衔接一致;关联词语要互相照应;关照性词语(代词、连词、副词等)互相照应等。该题主要考查学生的阅读理解能力、语境把握能力、根据上下文推断能力和语表达能力,是一道综合性比较强的主观性语言表述题。

(3).病句六大类型包括搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱(句式杂糅、中途易辙、藕断丝连)、 语意不明、不合逻辑。本句中出现了搭配不当与不合逻辑的错误。暴露“在”…… “中”搭配不当,“会使听觉毛细胞失去敏感性”成分残缺,没有主语,“无法接收声音的信号”不符合实际情况,不合逻辑。“形成”……“听力下降”的搭配不当。

高考2023年新高考Ⅱ( )

阅读下面的文字,完成后面的题。

那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏 开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤↱优雅地舞着,踱着,鸣 着,顾盼着,寻觅着↲;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享 受着美景。仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地 把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤__①__, 以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫……

见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有 悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴着,再连接着小竹竿。艺人 在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众__②__。

(1).请在文中横线处填入恰当的成语。 (2分)

(2).文中画波浪线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼,寻觅”,表达效 果有什么不同? (5 分)

(1).①无计可施;②身临其境

(2).①文中画波浪线部分句子运用了排比的手法,使句式更整齐,有音韵感、节奏感,读起来朗朗上口;②“舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着”生动形象地描写出仙鹤优雅的动作与神态;③“……着”连用更能体现出仙鹤动作的连贯性与延续性,更能体现出皮影戏的独特魅力与对观众的吸引力。④改过之后的表达略显生硬,文学艺术性有所欠缺。

(1).题干要求在文中横线处填入恰当的成语。第一处横线前文是写“仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动”让仙鹤无计可施,因为前面的“啄”,“气恼”,“焦急”都是仙鹤的做法。乌龟就是岿然不动,所以仙鹤很无奈,所以用“无计可施”。后文提到“仙鹤着急的叫了又叫”,这这正是“无计可施”之后的恼怒。

第二处上文提“皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能”可以看出皮影戏表演的节目非常的精彩,有吸引力。所以是令观众很感兴趣,“身临其境”。

(2).文本当运用了排比的手法,而改过之后没有这一修辞手法,答题重点放在排比手法的表达效果上。排比效果应从句式、音韵、节奏、情感表达、描写技巧等角度来作答。

高考2023年新高考Ⅱ( )

小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔 的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“____________,____________”。

星垂平野阔,月涌大江流

高考2023年新高考Ⅱ( )

陆游《临安春雨初霁》中“____________,____________”两句看似闲适恬静,实则透 露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。