以下虚线框中为一个合作学习小组在一次数学实验中的过程记录,请阅读后完成虚线框下方的问题1~4.
(1)在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2,在探究三边关系时,通过画图,度量和计算,收集到,组数据如下表:(单位:厘米)
(2)根据学习函数的经验,选取上表中BC和AC+BC的数据进行分析;
①设BC=x,AC+BC=y,以(x,y)为坐标,在图①所示的坐标系中描出对应的点;
②连线;
观察思考
(3)结合表中的数据以及所面的图像,猜想.当x=__________时,y最大;
(4)进一步C猜想:若Rt△MBC中,∠C=90°,斜边AB=2a(a为常数,a>0),则BC= _________时,AC+BC最大.
推理证明
(5)对(4)中的猜想进行证明.
问题1.在图①中完善(2)的描点过程,并依次连线;
问题2.补全观察思考中的两个猜想:(3) _______ (4) _______
问题3.证明上述(5)中的猜想:
问题4.图②中折线B-E-F-G-A是一个感光元件的截面设计草图,其中点A,B间的距离是4厘米,AG=BE=1厘米,∠E=∠F=∠G=90°,平行光线从AB区域射入,∠BNE=60°,线段FM、FN为感光区城,当EF的长度为多少时,感光区域长度之和最大,并求出最大值.
问题1:图 问题2:(3)2(4)√2 a问题3:法一:(判别式法)证明:设BC=x,AC=BC=y在Rt△ABC中,∵∠C=90°,AC==,∴y=x+∴y-x=y2-2xy+x2=4a2-x2,2x2-2xy+y2-4a2=0,∵关于x的元二次方程有实根,∴b2-4ac=4y2-4×2⋅(x2-4a2 )≥0,∴y2≤8a2,∵y>0,a>0,∴y≤2 a,当y取最大值2√2 a时,2x2-4 ax+4a2=0( x-2a)2=0x1=x2=a∴当BC= a时,y有最大值.法二:(基本不等式)设BC=m,AC=n,AC+BC=y在Rt△ABC中,∵∠C=90°,∴m2+n2=4a2∵(m-n)2≥0, ∴m2+n2≥2mn.当m=n时,等式成立∴4a2≥2mn,mn≤2a2.∵y=m+n==,∵mn≤2a2,∴y≤2a,∴当BC=AC=a时,y有最大值.问题4:延长AM交EF于点C,过点A作AH⊥EF于点H,垂足为H,过点B作BK⊥GF交于点K,...
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