【分析】按三项得分的比例列代数式 再计算即可.
【详解】解:由题意得: 故答案为:
【点睛】本题考查的是加权平均数的含义,掌握“求解加权平均数的方法”是解本题的关键.
11. 为落实青岛市中小学生“十个一”行动计划,学校举办以“强体质,炼意志”为主题的体育节,小亮报名参加 3000 米比赛项目,经过一段时间训练后,比赛时小亮的平均速度比训练前提高了 25%,少用 3 分钟跑完全程.设小亮训练前的平均速度为 x 米/分,那么 x满足的分式方程为__________.
【分析】根据比赛时小亮的平均速度比训练前提高了 25%,可得比赛时小亮平均速度为
(1+25%)x 米/分,根据比赛时所用时间比训练前少用 3 分钟列出方程.
【详解】解:∵比赛时小亮的平均速度比训练前提高了 25%,小亮训练前的平均速度为 x米/分,
∴比赛时小亮平均速度为(1+25%)x 米/分, 根据题意可得 , 故答案为: .
【点睛】本题考查了由实际问题抽象出分式方程,找准等量关系,正确列出分式方程是解题的关键.
12. 图①是艺术家埃舍尔的作品,他将数学与绘画完美结合,在平面上创造出立体效果.图②是一个菱形,将图②截去一个边长为原来一半的菱形得到图③,用图③镶嵌得到图④,将图④着色后,再次镶嵌便得到图①,则图④中 的度数是__________ .
【答案】60