高中语文-高考试题(上海市 2017年名句名篇)

单项选择（2017年上海市）

小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是【】

A、愚者千虑，必有一得

B、一屋不扫，何以扫天下？

C、患生于所忽，祸起于细微。

D、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

答案解析

C

【解析】

“愚者千虑，必有一得”：包含了一种朴素的辩证法思想，说明任何事物都是一分为二的，聪明之人不可能永远聪明；看似愚笨的人，他也有聪明的时候。

“一屋不扫，何以扫天下”：连一间屋子都不打扫，怎么能够治理天下呢？引申义：从一点一滴的小事开始积累，才能做成一番大事业。

“感生于所忽，祸起于细微”：指的是祸患往往产生于不经意的疏忽、祸常常在平时的细微处隐藏。也就是细节决定成败。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”：不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。

讨论

高中语文

柳永《雨霖铃》中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中，也有直抒胸臆的一联是：“______________，______________”。

______________，献愁供恨，玉簪螺髻。选自辛弃疾的《______________·登健康赏心亭》

此地有崇山峻岭，______________，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

勿斋记（明）朱舜水①世之学圣人者，视圣人太高，而求圣人太精，究竟于圣人之道去之不知其几万里已。②古今之称至圣人者莫盛于孔子，而聪明睿知莫过于颜渊，及其问仁也。夫子宜告之以精微之妙理，方为圣贤传心①之秘，何独曰“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”？夫视听言动者，耳目口体之常事，礼与非礼者，中智之衡量，而“勿”者下学之持守，岂夫子不能说玄说妙、言高言远哉？抑颜渊之才不能为玄为妙、鹜高鹜远哉？夫以振古聪明睿智之颜源，而遇生民未有之孔子，其所以授受者，止于日用之能事，下学之工夫，其少有不及于颜渊者，从可知矣，故知道之至极者，在此而不在彼也。③藤君素好学，有志于“四勿”也，以名其斋。因号“勿斋”，初见于太史所。士大夫之初遇，自有礼矣，不得轻有所请谒也，奈何以“勿斋”请余为之记也？余未知其人，亦何得轻为搦管，如贾人之炫其玉而求售也？抑其心久厌夫高远玄虚之故习，茫如捕风，一旦幡然，欲得余言以证其生平之志，中庸之德乎？“先民有言，询于刍荛”②，勿斋有之矣！“狂夫之言，圣人择焉”。余亦有之矣！【注】①传心：传授道统。②刍荛：指割草砍柴的人。（1）概括第①段的意思。（2）第②段举孔子、颜渊为例，对其分析不恰当的一项是【】A．以圣贤为例，具体典型，很有说服力。B．交代“四勿”是圣贤道统传授的秘诀。C．借助圣贤之人的做法，引出文章观点。D．通过对比，揭示圣人之道的玄妙高远。（3）作者初见藤君就答应为他作记，原因是什么？（4）对第③段画线句理解恰当的一项是【】A．“狂夫”借指藤君，表达谦逊之意。B．“圣人”借指藤君，表达感激之情。C．作者认为自己境界与圣人相距甚远。D．作者为藤君向自己求文而感到庆幸。（5）概括作者的修身理念。（用自己的话作答。）

①羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。②帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以畋渔废政。尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳！”祜改容谢之，此后稀出矣。③每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江沔游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翕然悦服。称为“羊岱”，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。抗常病，祜馈之药。抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者？”④祜女夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也，汝宜识吾此意。”（节选自《晋书•羊祜传》）【注】①诡计：奇计。（1）写出下列加点词在句中的意思。①博学能属文 ②枯独安其室（2）为下列句中加点词语选择释义正确的一项。①皆计所侵，送绢尝之【】A．侵占 B．侵占 C．侵害 D．侵袭②枯与陆抗相对，使命交通【】A．结交 B．连接 C．往来 D．沟通（3）下列句中加点词意义和用法都相同的一项是【】A．胤今日若死，此门乃开耳今君乃亡赵走燕B．称为“羊公”，不之名也句读之不知，惑之不解C．枯女夫尝劝枯有所营置视成所蓄，掩口胡卢而笑D．人臣树私则背公及诸河，则在舟中矣（4）把第③段画线句译成现代汉语。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。（5）第④段中“此意”指的是：做大臣应当□□□□。（6）依据②③两段相关事迹，概括羊祜的主要品质，完成表格。相关事迹羊祜的品质安边垦田 ____________　　徐胤当门 ____________邓香归降 ____________陆抗服药 ____________

野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。（1）下列各组词语不符合对仗要求的一项是【】A．第一、二句中的“白雪”与“清江”B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”（2）从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是【】A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。（3）全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，______________。（纳兰性德《长相思》）

奇文共欣赏，______________。（陶渊明《移居》）

知足不辱，______________。（《老子》第四十五章）

名句名篇

苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“______________，______________”。

《论语·为政》中“____________，____________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“____________”，点出李蟠的文章爱好，而“____________”则说明了李蟠的儒学素养。

苏轼《念奴娇(大江东去)》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“____________”句，表明了周瑜的赫赫战功。

名余曰正则兮，____________。(屈原《离骚》)

____________，善假于物也。(荀子《劝学》)

艰难苦恨繁霜鬓，____________。(杜甫《登高》)

树林阴翳，____________，游人去而禽鸟乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)

____________，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

浩荡离愁白日斜，____________。(龚自珍《己亥杂诗》)

文学常识

道之以德，____________，有耻且格。(《论语·为政》)

盖文章，经国之大业，____________。(曹丕《典论·论文》)

卒相与欢，____________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

涉江采芙蓉，____________。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

层峦耸翠，____________。(王勃《滕王阁序》)

____________，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

____________，画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

携来百侣曾游，____________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。____________，____________。”

唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“____________，____________，香远益清，亭亭净植。”