阅读理解 (2017年安徽省合肥市长丰县)

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们 自己逃走了罢:现在又到了哪儿呢?(节选自《匆匆》)

(1)这篇课文的作者是(  )。

(2)读了这篇课文,我们懂得了__________________。

(3)这一段使用的修辞手法有(  )(  )。

(4)文中的“他们”指(  )。

(5)依照第一句话每个分句的形式,再仿写两句。

参考答案

关键词

自己;阅读理解;