初中语文-中考试题(广东省深圳市 2020年命题作文)

作文题（2020年广东省深圳市）

命题作文

吹拂着庄稼的夜风，狂野繁密的露珠和满天的星星，都见证了燕子清贫的生活、高贵的美德和坚贞的爱情。见证深圳建立经济特区40周年2020年7月6日深圳上榜2019-2020年度“中国十大美好生活城市”，······美好生活需要创造者，也需要见证者。见证美好，有感动，有成长，也有幸福。

请以“见证美好”为题，联系生活实际，展开联想和想象写一篇文章。

要求：(1)字数不少于600字，不多于900字；

(2)除诗歌外，文体不限；

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用×××代替；

(4)不得抄袭或套作。

答案解析

见证美好这是一个阳光灿烂的中午，我很喜欢阳光洒在脸上惬意的感觉，就像现在这样。骑车来到十字路口，红灯亮了。无意中仰起脸，发现了路旁那棵略显苍老的大树。它的树干很粗很粗，仿佛是它百年沧桑的见证。因为已入秋天，树丫上只剩些稀稀疏疏的叶子在阳光下晃动。不知道这树的名字。我只记得，我第一天到阿婆家的路上见过它，那时它的叶子是多么绿啊！而现在，那叶子已变得红红火火了。一阵风吹过，叶子纷纷脱离树干。不经意间，我发现树梢的一片叶子在使劲摇晃着身躯，仿佛想挣脱树干对它的束缚。树干似乎并不想让它离开，仍然顽固的坚持着。而此时的叶子好像也铁了心，更加拼命的摇晃着。又是一阵风，叶子终于离开了树干，它在空中先...

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讨论

初中语文

阅读下面文段，完成问题。第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿。(1)本段文字选自__________，谁把孙悟空压在五行山下?(2)为什么要把孙悟空压在五行山下?

燕子筑窝①春天里，我家来了一对燕子，妈妈说，它们是夫妻，要在我家过日子，养孩子。②堂屋里的屋梁上，已有两个燕窝，住着两对燕子，它们是去年就住下的老夫妻了，一到春天，它们又从南方返回来了。我当时不太懂南方是什么意思，为什么非要跑那么远去南方。爹爹说，南方暖和，北方冷，燕子冬天去南方过冬，到春天又返回我们这里。③爹爹说，来我们家的燕子，无论新的老的，都是我们的亲戚，我们要爱惜。④新来的这对燕子，发现堂屋已有燕子居住，就在门外的屋檐下筑窝。⑤它们一趟趟从田野里衔来湿泥，泥里还带着一些枯叶和细碎草秸。爹爹说，泥里带点草秸，才容易黏合，修的房子才凝固得结实。娃娃你看，燕子没上过学没念过书，都这么聪明，你们学生娃可要好好学习哦。⑥它们的工程进行得很不容易，因为没有施工图，常常要返工。有时，好像是地基铺得太宽，不符合紧凑、安全和保暖原理，它们就收紧了地基的尺寸重新施工，原来的地基就作废了；有时，好像房屋的弧度过于弯曲，不够流畅，不方便出入，不利于通风，也不符合建筑美学和以后新生儿的护理学，它们就倒悬着或斜倚着身子，伏在建筑工地上，一口口地啄啊掰啊抹啊，就像我们伏在课来上一笔一画修改作业。⑦连续好多天，燕子夫妻白天抓紧施工，晚上却不见了，它们晚上住哪里呢?⑧其实，堂屋的屋梁上，或我家的任何一间屋子，我们都是乐意接待它们过夜的。但是燕子好像有自己的心事和处事的伦理，它们不愿打扰另外两对年长的燕子，也不愿意改变主人家的生活秩序。它们好像遵守着世代相传的道德禁忌：不能因为它们的到来，给春天添麻烦，给主人添麻烦。相反，它们要努力做到，因为它们的到来，春天欢喜，主人也欢喜。⑨那么，它们晚上住哪里呢?春天的夜里，天气还是很冷的。⑩那天黄昏，天下着小雨，它们衔完最后一趟泥，向我们亲热地打了几声招呼，又飞走了。⑪我追着它们的身影，飞快地跑出去，跑向原野，我终于看见它们了。它们并肩依偎着歇在电线上，它们在冰凉的却汹涌着电流的电线上，在夜晚的寒风中，有时就在雨水里，它们紧挨着羽毛相互取暖，露天过夜。⑫吹拂着庄稼的夜风，狂野繁密的露珠和满天的星星，都见证了它们那清贫的生活、高贵的美德和坚贞的爱情。⑬我急忙回到家里，在门前菜地里挖了些湿泥，准备搭起梯子，帮助燕子筑巢，让它们尽早住进新窝。⑭爹爹说：你娃真傻呀，燕子做的活你娃能做吗?鲁班能修宫殿，也修不了一个燕窝的。喜鹊窝只有喜鹊会修，蜂窝只有蜂儿会修，燕窝只有燕子会修。人家燕子筑窝，心里是揭着张祖传的图纸的。你心里有那张图纸吗?⑮爹的话我信。爹会一些简单的木工，他知道心里有一张图纸是多么重要。⑯我觉得对不起燕子，在它们艰辛的时光，在这个泥泞的春天里，竟不能为它们帮一点忙，为春天帮一点忙。⑰亲眼看着一趟趟衔泥忙碌的燕子，看着燕窝一点点渐渐成型，我心里满含着________和________，也满含着对这小小生灵的情感、智慧、技艺的猜想和崇拜。⑱它们的心里揭着怎样天长地久的心事?⑲它们那儒雅的燕尾服后面，揣着怎样的图纸?(文/李汉荣选自散文集《万物有情》)(1)根据上下文在⑰段空格填出两个合适词语。(2)文中的父亲是一个怎样的人，请具体概括。(3) 请赏析文章第⑥段划线的句子。(4)你从爸爸的话“鲁班能修宫殿，也修不了一个燕窝的。喜鹊窝只有喜鹊会修，蜂窝只有蜂儿会修，燕窝只有燕子会修。人家燕子筑窝，心里是揣着 —— 张祖传的图纸的。你心里有那张图纸吗?”得到什么启示?回答至少2点。(5)燕子长久的心事是什么?

阅读下面文段，完成问题。【材料一】阅读永恒，载体创新。数据显示，当前深圳居民平均每日数字化阅读时长达 88.54 分钟去年，深圳发布的 2018 年全民阅读发展报告指出，当年深圳成年居民数字化阅读方式的接触率为96%，远远高于全国73%的数字化阅读率；而深圳成年居民人均电子图书阅读量为11.21本，也远高于2018年成年国民人均3.12本电子书阅读量。【材料二】材料与“深圳市提升阅读品质的方法”相关。【材料三】偌大一个书城，空间疏密得当，既不空旷也不拥挤，购书者众却井然有序，每一条过道都是满的。尽管每一排书架下都有供人浏览图书的简易座位，还有很多人席地而坐低头读书，书城安静得能听见书页翻动的响声。教育和童书区域读者最多，家长带着小孩一边浏览图书一边喃喃低语，弥漫着亲子阅读的亲切气氛。书城共拥有 23 万种图书，三层环圈都是各种精关的文创产品店、精品店、特色餐饮及咖啡，人流穿梭人气颇旺。如此“高大上”的中心书城，令人感受到图书的地位和阅读的尊严。书城外侧两翼的青少年宫、音乐厅、深圳图书馆，如同众星捧月围绕着中心书城，构成了深圳行政文化中心区板块，隔街就是市民中心和市民广场，交通极其便利，可知政府把最好的地段给了文化事业。书城的顶层有一条马路般阔大的阳台长廊，把文化中心的四个板块连成一体。长廊正在举办盆花盆景展览，花红叶绿莺飞草长一派生机盎然。(1)材料一划线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(2)材料二第三段第一句有何作用?(3)书城为什么有良好的阅读环境，请列举三点。(4)联系生活，谈谈你更喜欢纸质阅读还是数字化阅读及原因，不少于两点。

阅读下面《礼记学记》二则，完成问题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】玉不琢，不成器：人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典①于学。”其此之谓乎！【注】①典：常。(1)解释下列加点的字。①弗食，不知其旨也 __________②教然后知困__________③人不学，不知道__________④是故古之王者建国君民 __________(2)将下列句子翻译成现代汉语①弗学，不知其善也②玉不琢，不成器(3)根据内容，完善表格。甲文：核心观点(原文)：教学相长讨论角度：①__________乙文：核心观点(原文)：②__________讨论角度：教育的地位和作用

菊花:《饮酒》：______________，______________。

兰花:《岳阳楼记》：______________，郁郁青青。

______________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

受任于败军之际，______________。(诸葛亮《出师表》)

从今若许闲乘月，______________。(陆游《游山西村》)

我报路长嗟日暮，______________。(李清照《渔家傲》)

命题作文

请以《好的故事》为题，写一篇作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

请以“长学问了”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

以《成长路上》为题，写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，宇迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。

阅读下面的文字，按要求作文。前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

阅读下面的文字，按要求作文。春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用的洒脱;陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含最美这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

阅读下面的文字，按要求作文特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候：或者次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……。令人回味、感怀。请以“特别的”为题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

阅读下面的文字，按要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：(1)自选文体(2)不少于500字(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

阅读下面的文字，根据要求写作。(1)瞬间，也拥有丰盈的过去。(2)突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情：突破：是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：(1)自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

阅读下面的文字，按要求作文自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……请以“给XXX的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：(1)明确收信人XX，将题目“给XX的一封信”补充完整；(2)统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息：(3)不少于500字。

你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花;你是追梦，为我的世界犁出段段航程;你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光;你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。(1)请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。(2)文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以××代替。

写作

阅读下面材料，按要求作文。（50分）材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）题目一：那一刻的绽放题目二：藏在心底的______写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。

阅读下面一则材料，然后根据要求作文。“世界读书日”是为推动更多的人去阅读和写作而设立的，其目的在于引导大家在阅读中获得知识、汲取力量，并希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。2020年4月23日，在第25个“世界读书日”到来之际，全国各地推出丰富多彩的读书活动，我们每个人都应当积极投身到“世界读书日”活动中。请在“我_____________读书日”中的画线处补充一个字，使之语意完整，然后以此为标题，结合自己的经历或思考、感悟，写一篇文章。要求：①有真情实感。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑤不得套作、抄袭。

阅读下面的文字，按要求作文。有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨:那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水;那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧......那儿，留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟?请以“那儿，____”为标题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

阅读下面的文字，按要求作文。女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖!其实，人人都有一柄致胜的魔杖:执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢?请结合自身的经历与体验，以“____是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

阅读下面的文字，按要求作文大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音--我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……请以“我真想______”为题，写一篇文章。要求(1)把题目补充完整;(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

阅读下面的文字，按要求作文。“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，__________”为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品……这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。请以“奖品”为话题，写一篇文章。温馨提示(1)“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。(2)记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。(3)内容充实是作文评分标准之一，请你在60字以后才收笔，并尽量控制在900字以内。(4)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。

半命题作文题目：给自己一些__________要求：(1)请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。(2)除诗歌外，文体不限。(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。

半命题作文题目：我最喜欢的一个词：要求：把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；诗歌外，文体不限；文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。