初中语文-中考试题(广东省深圳市 2014年诗词)

填空题（2014年广东省深圳市）

牙璋辞凤阙，__________。(杨炯《从军行》)

答案解析

铁骑绕龙城

讨论

初中语文

请选出下列各项中说法正确的一项【】

请选出下列选项中排序正确的一项【】①难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。②在作者笔下，杨柳天牛像个吝音鬼身穿短礼服，小麻雀像婴儿般哭闹。③它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。④多么可爱的小生灵!⑤《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

请选出下列句子中没有语病一项【】

请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项【】

题目：耳畔总响起那句话要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得在文中泄露个人和学校信息；③不少于600字，书写工整，字迹清楚。

脚下的路，远方的________。要求：①请在横线处将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

蟋蟀陆蠡 ①小的时候不知在什么书上看到一张图画，题的是“爱护动物”。图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。 ②我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转地飞；我从来不曾用蛛网络缠在竹转上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻；也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。 ③在动物中，我偏爱蟋蟀，想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴哪！那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息；细辨在土碴的旁边或石块底下发出的瞿瞿的蟋蟀的声音所自来的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认，次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的虫捉在手里。露濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，不等她的盘诘，立刻便溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了…… ④我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。我满足于自己手创的天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样想。我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆芽；白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。 ⑤在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。当我看到乌碧的有美丽的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。有时很久不下细雨，我使用喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。 ⑥听说蟋蟀至久活不过白露。邻居的哥儿告诉我说。“为什么呢？”“那是因为太冷。”“只是因为太凉么？”“怕它的寿命只有这几天日子罢。” ⑦于是我翻开面子撕烂了的旧黄的历本，去找白露的一天，几时几刻交节。我屈指计算着我的蟋蟀还可以多活几天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一个。我希望我能够延长这小动物的生命。 ⑧我天天察看这小虫的生活。我时常见它头埋在洞里，屁股朝外。是避寒么，是畏光么？我便把这洞掏得更深一些。又在附近挖了一个较浅的洞。 ⑨“能有一年不死的蟋蟀吗？”我不只一次地问我的母亲。 ⑩我屈指在计算着白露的日期。终于在白露的前五天这可怜的虫便死了。天气并不很冷，只在早晨须得换上夹衣，白昼是热的。 ⑪我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢体，在园子的一角，一株芙蓉花脚下挖了一个小洞，用瓦片砌成了小小的坟，把匣子放进去，掩上了一把土，复在一张树叶上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一番。心里盼望着夜间会有黑衣的哥儿来入梦，说是在地下也平安的吧。 ⑫“你今天脸色不好，着了凉吗，孩子？”母亲这样说。（选自《大家小文》，汕头大学出版社2017版） (1).认真阅读全文，在下面图表的横线处填入恰当的内容。（3分） (2).阅读全文，请对下面的加点词语和句子作简要赏析。（4分） ①那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息。 ②我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。 (3).文章的标题是《蟋蟀》，可第①②段却不直接写蟋蟀，这样写的好处是什么？（3分） (4).“你今天脸色不好。着了凉吗，孩子？”请结合全文，简析文章以这句话结尾所产生的表达效果。（3分）

和谁走得近决定你是谁佚名 ①近朱者赤，近墨者黑。荀子说：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”和谁在一起，将影响你未来的命运，换句话说，人这一辈子，和谁在一起决定你是谁。如果你想做一个好人，就要和好人为伍；想变得优秀，就要亲近更优秀的人。 ②人品好的人，是你最大的“贵人”，孔子曰：“子欲为事，先为人圣。”学做事前，先学做人，有好的人品做底子，才配堂堂正正做个人，和人品好的人相处，你会常常得到善意的帮助，身边多一个人品好的人，就少一分被别人坑的风险。正所谓：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”交往观人品，人品好才能肝胆相照，相得益彰。久而久之，耳濡目染，你也会变得人品出众，行高于人。 ③人品好的人，不会嫉妒你的优秀，只会在你成功时由衷赞美；更不会在你受难时落井下石，踩着你的失败上位。忘恩负义、笑里藏刀的人，纵然对你表面客气，却防不住背地里捅你刀子，对这样的人，一定要尽早远离。 ④正能量的人，是你人生最大的“财富”。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”古人讲的浩然之气，就是一种正能量，每个人的身上都自带一种磁场，其中有正能量，也有负能量，无论哪一种能量，都会传染，互相影响，改变我们的身心，与正能量的人共事，心态积极乐观，事情就会走向光明的一方，反之常常和负能量的人做伴，不知不觉就会变得焦虑和悲观，面对同样半杯水，正能量的人会感恩于还有半杯。负能量的人则抱怨怎么只剩半杯，一念之间。一喜一忧，高下立判，文天祥说：“天地有正气，杂然赋流形，下则为河岳，上则为日星。”一个人的正能量可以壮阔如山河大地，比肩日月星辰。和正能量的人共事，不仅会事半功倍，还会增长自己的正能量，有正能量，才能一同乘长风破万里浪。 ⑤和相处舒服的人在一起，是最好的人生。有诗云：“平生相交几知己，绿鬓红颜到白头.”人生苦短，最大的幸事，莫过于和相处舒服的人一生相伴，其实每个人的心里都清楚，和谁相处时舒服，和谁相处时别扭。相处舒服的人，在一起总有一种特别的默契，一举一动都明白彼此的心意。伯牙的琴因钟子期而绝响，李清照的词因赵明诚而婉约，生活就是要和相处舒服的人在一起，共赏日出月落的欣喜，体味淡淡如水的清香。 ⑥开心与乐趣是人活着的重要目的之一，如果有人天天给你添堵，事事与你作对，每一句话都不投机，就不要再勉强相容，不是所有的人三观都能相合，不同圈子的对话，就像鸡同鸭讲，沟通不清，有的人，看似交友广泛，表面上和谁都能聊到一起，实际上却没好友可以交心。 ⑦古人说：“损友敬而远，益友敬而亲。结交择德义，岂论富与贫。”余生不长，愿你做出正确的选择。（节选自《青年文摘》2022年4月，有删改） (1).第②段划线句子“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”在文段中的作用是什么？（3分） (2).请对文章第④段的论证思路作简要分析。（3分） (3).除文中提到的“谁”以外，你还可以和“谁”走得更近，请结合你的生活或阅读经历，举例加以论证。（3分）

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。③汉沔：汉江、沔江，③浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：即黄州。③阖：闭，意为天阴。 (1).解释下列句中加点词的意思。（2分） ①有亭翼然临于泉上者　　 ②醉翁之意不在酒　　 ③谪居齐安　　 ④以览观江流之胜　　 (2).用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②变化倏忽，动心骇目，不可久视。 (3).【甲】文中“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”，这两次问答在选段中的作用是什么？（2分） (4).【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同？（4分）

山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (1).请对曲中的“望”作简要赏析。（2分） (2).请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。（2分）

诗词

问渠那得清如许？________________。(朱熹《观书有感》)

________________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

江山代有才人出，______________。(赵翼《论诗》)

________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

海内存知己，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

________________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

莫道不消魂，帘卷西风，________________。(李清照《醉花阴》)

晴川历历汉阳树，________________。(崔颢《黄鹤楼》)

________________，带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》)

春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》)

诗词名句

________________，灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)

出淤泥而不染，________________。(周敦颐《爱莲说》)

廊桥是木与水的守望。过路人在此歇脚，常见“__________，飞鸟相与还”（陶渊明《饮酒》）的美景：老人孩子在此休闲，再现“________，__________”（陶渊明《桃花源记））的桃源景象。

同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后凋也”。小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”。小文：关于松，我还想到两句诗，“________________，________________”。小语：我明白了，封面中用青松的用意是________________。

下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）____________”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）______________，化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3）_____________”，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事，（4）____________”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）____________，_____________”，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“（6）_____________，____________”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）_____________？____________”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。

岑参《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君，①______”用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，②______”借孤雁象征自己高洁的人格；李白《渡荆门送别》中“③______，④______”将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固山下》“⑤______，⑥______”一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼记》中“⑦______，⑧______”运用互文表明自己坦然的人生态度。

绍兴风景秀丽，春日，秦观《行香子》（树绕村庄）描绘的“有桃花红，①_______，________”那样的画面处处可见。绍兴民风淳朴，陆游《游山西村》“②__________，________”展现的民俗场景流传至今。绍兴名人辈出，有公而忘私的大禹，爱憎分明的鲁迅……还有鉴湖女侠秋瑾，《满江红》（小住京华）中“③___________，___________”一句展现了她的济世情怀。今天，绍兴人砥砺前行，展现出更积极的精神风貌，正如《沁园春·雪》所写的“④___________，___________”。

草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）

________________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）

古代诗歌中“月”最能寄托情思。它是“露从今夜白，__________________”中对亲人的思念；它是“________________，随君直到夜郎西”中对友人的牵挂；更是“但愿人长久，_______________”的美好祝愿。