初中语文-中考试题(广东省 2016年诗词)

填空题（2016年广东省）

刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“____________，____________”的诗句说明了新事物终将取代旧事物的道理。

答案解析

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

讨论

初中语文

______________，______________。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

__________，关山度若飞。(《木兰诗》)

子夏曰：“博学而笃志，__________，仁在其中矣。”(《论语》)

(A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴!”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。”......她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗!人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。……她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事。大人都学坏了，上帝正在考验他们呢。你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失，这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管，不是我们!”(1)联系原著，选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是①________________；选文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是②________________。(2)联系原著，结合选文(B)，请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。(3)结合选文(A)(B)，分析外祖母这一人物形象。

阅读下面的文字，按要求作文特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候：或者次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……。令人回味、感怀。请以“特别的”为题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

集中营的课堂程刚①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候?”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着。③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗?他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔......⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画......⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下…一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛大接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢?就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面…他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图…...⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。(选自《情感读本·道德篇》，有删改)(1)根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕集中营门口发展集中营门口高潮(2)文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。(3)联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果①赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着......②聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔......(4)“集中营的课堂”有什么深刻含义?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。

培养自己的“静能量”鲁云①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住?有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。⑨静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划且遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高"，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学"，寻找成功的"终南捷径"，希望一蹴而就。③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住?老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲吧。⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止"，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去“静”的境界就升上来了!⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷什么，得到的算什么。⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。选自《人民日报》本文有删改(1)下面对文章的分析理解，不正确的一项是【】A.文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：培养静能量，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。B.第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。C.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。D.作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。(2)下面不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是【】A.“板凳要坐十年冷”，“十年磨一剑”，克服浮躁，保持安静，终能有所收获。B.达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。C.李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医学巨著《本草纲目》。D.“定能生智，静能生慧”。沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。(3)第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么?联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”?

晋文公攻原晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。"群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎?”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎?”乃降公。【注释】①原：原国②卫：卫国(1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【】A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行B.原三日即下矣/令初下，群臣进谏C.夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石D.可无归乎/男有分，女有归(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。不去是亡吾信也得原失信吾不为也(3)如何看待“晋文公罢兵而去”的行为?请说明理由。

小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(1)解释下列加点词语在句子中的意思。①潭中鱼可百许头②以其境过清③不可久居(2)文中画线的句子翻译成现代汉语。①闻水声，如鸣珮环，心乐之。②斗折蛇行，明灭可见。(3)下列对文章的分析理解，不正确的一项是【】A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突岀小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B.文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D.同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑载，舞出雄健风姿：美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)______________，______________，______________；(2)______________，______________，______________。

诗词

________________，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

________________，千树万树梨花开。(晏岑参《白雪歌送武判官归京》)

天接云涛连晓雾，________________。(李清照《渔家傲》)

拣尽寒枝不肯栖，________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

四面边声连角起，千嶂里，________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

气蒸云梦泽，________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

________________，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。(朱敦儒《相见欢》)

从今若许闲乘月，______________。(陆游《游山西村》)

______________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

菊花:《饮酒》：______________，______________。

诗词名句

受任于败军之际，______________。(诸葛亮《出师表》)

兰花:《岳阳楼记》：______________，郁郁青青。

在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分）（1）____________________，在水一方。（《诗经·兼霞》）（2）为篱下黄花开遍，____________________。（秋瑾《满江红》）（3）____________________，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）____________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5）____________________，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“____________________”；虽然有最好的道理，不去学习，就“____________________”。（《礼记·学记》）

子日：“知之者不如好之者，_____________。”

夕阳西下，_____________。

_____________，化作春泥更护花。

_____________，家书抵万金。

我报路长嗟日暮，_____________。

满面尘灰烟火色，______________。

_____________，忽复乘舟梦日边。