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一、试卷与考点统计
2014年到2024年，广东省中考数学十套试卷共出考题270道。其中，2014到2021年每年25道，2022年23道，2023年24道，2024年23道。
二、试卷结构分析
从统计表看出，近十年来，广东省中考数学试卷结构较为稳定，整卷大题由选择题、填空题、解答题（一）、解答题（二）和解答题（三）构成，小题约23~25道。十年间，小题的变化经历了“2014年—2019年，2020年—2021年，2022年—2023年”三个阶段。
1、2014年 — 2019年
选择题：3分/题×10题 = 30分
填空题：4分/题×6题 = 24分
解答题（一）：6分/题×3题 = 18分
解答题（二）：7分/题×3题 = 21分
解答题（三）：9分/题×3题 = 27分
说明：2020年、2021年的解答（一）： 6分/题×3题 = 18分。
2、2020年 — 2021年
选择题：3分/题×10题 = 30分
填空题：4分/题×7题 = 28分
解答题（一）：6分/题×3题 = 18分
解答题（二）：8分/题×3题 = 24分
解答题（三）：10分/题×2题 = 20分
3、2022年 — 2023年
选择题：3分/题×10题 = 30分
填空题：3分/题×5题 = 15分
解答题（一）：2022年8分/题×3题 = 24分
2023年：5分+5分+7分/题×2题 = 24分
解答题（二）：9分/题×3题 = 27分
解答题（三）：12分/题×2题 = 24分
十年间三次试卷结构的变化，表现出“基础题相对稳定，综合题量减少而分值增加”的趋势。即选择、填空和解答题（一）等基础型题目表现较为稳定，而解答题（二）和解答题（三）有较大变化，反映出知识的综合理解、应用和分析所占的比重有所提高。
三、知识结构分析
中考既是高中阶段的招生考试，也是初中学业水平考试；考试的结果既是高中阶段学校招生的重要依据，也是评定初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据。所以，中考试题的考试范围需遵从教学大纲和考核大纲，力求客观、全面、精准地反映初中毕业生的真实掌握水平。根据考核大纲，各部分知识点所占比例为：代数约60分；几何约50分；概率统计10分。
（一）代数部分
代数部分的分值约50 - 60分，2023年稍低，为45分，考查点包括：数、式、方程、不等式、函数以及逻辑推理。
1、数
十年试卷均以“数”开卷，即试卷第1题在“数的大小比较”、“相反数”和“绝对值”间循环出现。乘方、开方和二次根式多出现在选择题的中部，或填空题的前部，以及综合性大题中。混合运算常出现在解答题（一）的第1题，一般是“特殊”数字的开方（如3次根号8）、复杂数字形式的0次方、绝对值和-1的大数次方混合，题目难度不大，但需要细心。
2、式
式的高频考点有“科学计数法”、“因式分解”和“整式/分式的化简与求值”。其中，“科学计数法”十年间考了8次，除2014年以填空题（4分）形式考查外，其余7次都是选择题（3分）。“因式分解”考了6次，常出现在填空题的第1题，难度不大，一般是平方和、平方差以及完全平公式的直接应用。“整式/分式的化简与求值”，常出现在解答题（一）中，和“数”的“混合运算”交替考查。
方程
方程的考点主要是“一元二次方程的解”、“分式方程的应用”和“二元一次方程的解”。
一元二次方程的解。相关考题出现了8次，涵盖应用方程求解、判别式/解与系数的关系以及由特殊解确定方程的系数。
分式方程的应用。工程问题或利润问题的计算，通过列分式方程求解。
二元一次方程组的解。直接求解方程组，或作为综合性大题的一部分。
函数
一次函数、二次函数（特别是抛物线）、反比例函数相关的考题几乎每年都有。既有独立考题，也有综合性考题。
独立考题相对直接，且难度不大，如2023年解答题（一）第2小题，根据直线上两点坐标确定直线的解析式，2022年解答题（二）第2小题，根据自变量和因变量的关系确定一次函数解析式等。
综合性考题一般是一次函数与二函数的综合、一次函数与反比例函数的综合以及函数图像与几何图形的综合。常见的出题点为：根据交点确定系数、求解析式、最值、几何图像的面积。由于综合性较强，使得难度较大，一般作为压轴题出现在解答题（三）中。
探究规律
此类题目在近十年的中考试卷中出现次数不多，2015年、2019年以直接方式分别考查了数字推理和图形推理，而2018年的填空题第6题在坐标系中综合了反比例函数的性质，考查三角形相关的图形推理，具有一定的难度。
（二）基础几何部分
基础几何知识部分的分值约40 – 50分，考点包括：点线面角、三角形、四边形和圆。
点线面角
该部分考点有：角、平行线和角平分线，其中平行线的性质与判定为高频考点。10年间考了8次。
三角形
三角形是几何中容易出中等难度的、综合性题目的考点，出题频率较高的有：中位线、面积、直角三角形和等腰三角形的性质、勾股定理、三角形相似和全等的判定、解直角三角形。
四边形
四边形也是几何中容易出中等难度的、综合性题目的考点，出题频率较高的有：平行四边形的性质、菱形的性质、正方形、长方形的性质以及多边形的内角和、外角和计算公式等。
圆
圆相关的知识点多出现在综合性考题中，一般和三角形、四边形等几何体综合考查，而考查方法有以下几类：
（1）作为大题的一部分考查“弧长”，如2014年解答（三）的第2题第（1）问求劣弧的长度、2017年解答（三）的第2题第（1）问求劣弧的长度等；
（2）在小题中考查扇形的面积，如2015年选择题第9题“将正方形铁丝变形为扇形”、2018年填空题第5题综合分析阴影的面积等；
（3）利用圆的切线、四点共圆等性质和三角形、四边形等几何图形一起压轴于解答题（二）或（三），如2023年的“圆和长方形”探究题、2022年的“圆和四边形”综合题、2020年、2021年的“隐圆”和直角梯形以及三角形综合题等。
（三）应用几何部分
该部分是几何知识的应用，涉及“尺规作图”、“图形变换”和“图像坐标”三个方面。
尺规作图
近十年中，除了2021年和2022年外，其余每年都有一道考题，“过点作直线的垂线”、“作已知角的等角”、“作线段的垂直平分线”、“作角的平分线”等知识点都有考查，五种基本作图方法中“作一条线段等于已知线段”尚未都考到。
图形与变换
“对称”为该部分的高频考点，包括“轴对称”和“中心对称”，除2021年和2022年外，每年都考题；“展开与折叠”也是出现次数较多的考点，2021年考到正方体的展开，2015到2018年在大题中涉及到图形的折叠。“投影”相关的题目出现在2018、2019年。
图像与坐标
在坐标系中考查函数图像，是中考数学试卷压轴题的高频考点，涉及动点问题、最值问题等难度较大、综合性较高的题目。如2023年最后一题“直角坐标系中的旋转正方形”、2022年最后一题“坐标系中抛物线与三角形的综合，并求解最值问题”、2021年最后一题“坐标系中抛物线上的动点问题”等。另外，2014到2020年也都有相关题目，一般难度较大的二次函数（抛物线）出现在试卷最后一题压轴，而难度稍低一点的反比例函数则出现在解答题（三）的第1小题。
（四）概率与统计部分
概率与统计部分会值在10分左右，其中概率知识多以选择、填空形式考查，如2023年、2022年、2021年等；以解答形式考查的有2015和2019两年。统计量的简单计算难度不大，但频率很高，特别是中位数10年试卷考了8次。统计相关的大题出题频率也很高，几乎每年都有，且多综合统计图、统计表，结合实际应用综合考查。
四、冲刺建议
根据广东省初中学业水平考试，暨高中阶段招生考试要求，结合近十年试卷真题考查范围和特点，设想2024年广东省中考数学试卷依然延续“选择题、填空题、解答题（一）、解答题（二）、解答题（三）”的组织结构，建议2024年初中毕业在中考答题时不妨采取由易到难的三级递进模式：
1、选择题前12或13题（留最后2题）、填空题前3或4题（留最后2题）、解答题（一）和解答题（二）第1到2小题。
此范围内的题目一般为核心基础知识的考查，难度较低，基本不需要太多的计算，套用概念、公式、定理可作答，但要细心，不可轻视，避免简单的题得不到分。
2、选择题和填空的最后2题、解答题（二）剩下的题目。这类考题一般是基础知识的直接应用，不妨熟读题目，在确保理解题意的基础上，建立答题目标和现有知识之间的内在联系，如方程、不等式、几何定理等。静下心来，认真思考，大概率能做出合乎逻辑的解答。
3、解答题（三）中的题目，一般为整卷的压轴题，综合性较高、难度较大，不少考生感到束手无策，甚至根本没有读懂题目，对此建议：
研读题目，挖掘线索，明确已知和所求；
越是无从下手，越要强迫自己动笔，将题目中的点滴条件一一列举在草纸上（速度可以慢一点，边列边思考）；
基于每一条已知条件，采用发散性思维，强硬关联与之有关的公式、定理知识以及曾经做过的题目（不妨用思维导图）；
筛选对解题“有用”的知识，即靠近解题目标的知识点，搭建现有知识和解题目标之间的桥梁；
对于此类综合性考题，特别是包含多问题的题目，即使不能做出完整的解答过程，也会按步骤给分，所以要多动手写，切忌“眼高手低”。